لكل حاسة وما هي الشروط التي تحتاجها الحواس في إدراك محسوساتها فضلًا عن خطأ الإدراك الحسي ومواضيع أخرى 0 وبعد ذلك تناولنا الحواس الباطنة ودورها بالمعرفة التي حددها إخوان الصفاء بخمس حواس أيضًا وهي ( المتخيلة ، الحافظة ، المفكرة ، الصانعة ، الناطقة ) وتناولنا بعد ذلك المعرفة العقلية والمعرفة البرهانية 0 أما في المبحث الثاني فقد تناولنا موضوع حدود وإمكانيات الإنسان على المعرفة ، فبينا حدود حواس الإنسان الظاهرة والباطنة وحدود العقل في المعرفة وبعد ذلك تكلمنا عن موضوع الجانب العقائدي في المعرفة 0

أما في الفصل الثاني فقد تناولنا موضوع العلوم بوصفها من مصادر المعرفة المهمة التي تعد بمثابة معين لا ينضب لرفد الإنسان بضروب المعرفة شتى فتناولنا في المبحث الأول أجناس العلوم وأنواع تلك الأجناس ، مبتدئين بتعريف العلم وفضيلة طلبه عندهم وتناولنا مصادر علومهم وبعد ذلك تكلمنا عن أجناس العلوم ، وتناولنا أيضًا في هذا المبحث موقف إخوان الصفاء من الأديان والمذاهب والعلوم 0

أما في المبحث الثاني فتناولنا موضوع العلوم الفلسفية التي قسمها الإخوان إلى أربعة أقسام ، العلوم الرياضية ، والعلوم المنطقية ، والعلوم الطبيعية ، والعلوم الإلهية والتي تُعد هي الغرض الأقصى من وراء دراسة هذه العلوم 0

أما في الفصل الثالث ، فقد تكلمنا عن موضوع دور التربية والتعليم في المعرفة ، فخصصنا المبحث الأول لموضوع التربية والأخلاق فتكلمنا عن أهمية التربية عند فلاسفة اليونان وبعدهم عند فلاسفة المسلمين 0 وتناولنا أغلب المواضيع التي تكلم عنها إخوان الصفاء في حديثهم عن التربية ، ومنها الجوانب التربوية في صداقتهم التي تُعد خير شاهد على أهمية التربية عندهم وبعد ذلك تكلمنا عن الأخلاق وكيف نظر الإخوان لهذا الموضوع ، وما هي أبرز المسائل التي تكلموا فيها مثل اختلاف الناس في الأخلاق وأقسام الأخلاق ومواضيع أُخرى 0