? قواعد بيانات خاصة لوزارة التربية والتعليم .
رابعًا: الموقع:
في حالة المكتبة الالكترونية لا يشترط المواصفات التقليدية للمكتبات (المساحة الكبيرة - أماكن فسيحة للمطالعة) .
خامسًا: الدعم المادي:
? لشراء الأجهزة اللازمة لتشغيل المكتبة الالكتروني.
? اشتراك بدور النشر ومصادر المعرفة ( ورقي والكتروني ) تشمل الكتب و الدوريات والقصص والقواميس الخ ومصادر المعلومات الالكترونية المسموعة والمرئية .
والنتيجة التي نصل إليها من توفير الإمكانات السابقة هي:
مكتبة من وسائط تخزين ثرية بالمعلومات وسهلة الاستخدام.
المحور الثاني _ الخدمات التي ستقدمها المكتبة:
خدمات رئيسية: مثل:
? توفير المعلومات التي تحتاجها المدرسة وتحديثها بشكل مستمر وإضافة ما يستجد من معلومات .
? خدمات الإعارة لوسائط المعلومات والكتب الورقية والالكترونية وتشجيع الطلاب على ذلك.
? خدمة الاتصال بالانترنت وتدريب الطلاب على طرق البحث.
? نشر بحوث الطلبة على شبكة المكتبة لتبادل المعلومات بين الطلبة.
? دعم البحث العلمي على كافة المستويات العمرية وبالأخص المرحلة الابتدائية ، لتنمية مهارة البحث والتي نعاني منها بشكل ملموس في الوسط الأكاديمي .
? توفير المعلومات للمستفيدين (المدرسين والطلاب) بشكلها الالكتروني.
? السرعة والدقة في الحصول على المعلومات .
? مشاركة المكتبة الالكترونية في العملية التعليمية عن طريق تقديم المادة بالصوت والصورة.
خدمات ثانوية: مثل:
? توفير إمكانية الاتصال بالبريد الإلكتروني وأحوال الطقس وبعض الخدمات الأساسية.
? دعم تبني استخدام تطبيقات التقنية الحديثة وخاصة في فئة الناشئة .
? الاستعلام من خلال قاعدة بيانات مشتركة (وطنية - إقليمية - دولية)
المحور الثالث- التواصل مع الجهات العلمية والتربوية:
إن التواصل مع الجهات العلمية والتربوية سيتحقق من خلال: