1.التسميع الذاتي: وهي محاولة أن يُسّمع الطالب لنفسه ؛ مثل تغطية الآيات بورقة ومحاولة التسميع ، وكذلك يشتمل هذا النوع ، على الاستعانة بالمسجل .

2.التسميع الفردي: وهذا يطلبه الشيخ من كل طالب .

3.التسميع الثنائي: كل طالبين يسمعان لبعضهما بعضًا .

4.التسميع الجماعي: أن يقرأ الطلاب جماعة بمراقبة الشيخ .

ما ذكر يسمى بالتقويم الشفوي ؛ أما التقويم التحريري فهو أمر من الشيخ للطلاب بكتابة بعض الآيات . يعتبر التسميع بكل طرقه هو الطريقة المثلى لتقويم الحفظ ؛ خاصة حفظ القرآن الكريم .

المبحث الرابع

مواصفات معلم القرآن الكريم ومقوماته

لا شك أن معلم القرآن الكريم هو من اُصْطُفِى لهذا العمل الجليل ؛ وهو تدريس أعظم العلوم وأجلها؛ هو القرآن الكريم الذي أنزله الله سبحانه وتعالى معجزة لنبيه ورسوله محمد صلى الله عليه وسلم بلسمًا شافيًاَ من كل الأدواء الحسية والمعنوية ؛ وعلى المسلمين العناية به ، وبذل الغالي والنفيس لخدمته ، وأجل خدماته هي ترتيله وتجويده وحفظه والعمل به .

قال تعالى: (وَنُنَزِّلُ مِنْ الْقُرْآنِ مَا هُوَ شِفَاءٌ وَرَحْمَةٌ لِلْمُؤْمِنِينَ وَلا يَزِيدُ الظَّالِمِينَ إِلا خَسَارًا) [1] .

إن تدريس القرآن الكريم مهنة يتسابق عليها المسلمون المخلصون ، لأنها مهنة شريفة تزيد من تحملها شرفًا ، ويكرم بها من تلقاها تعلمًا . وقد وردت نصوص كثيرة في فضل تعلم القرآن وتعليمه، فعلى سبيل المثال لا الحصر.

قال - صلى الله عليه وسلم -: (خيركم من تعلم القرآن وعلمه) [2] .

أهم الصفات التي يجب أن يتحلى بها المعلم:

1.سلامة العقيدة والسيرة .

2.الإخلاص وصحة المقصد .

3.حسن الخلق .

4.الصبر على المتعلمين ، والرفق بهم ، ورحمتهم .

(1) ... سورة الإسراء ، الآية (82) .

(2) ... الإمام أبو عبيده محمد بن إسماعيل البخاري ، مرجع سبق ذكره (تخريج سابق) ص2 في البحث