وهو مادة إجبارية يجب على الطالب النجاح بها، وتتكون من 6 وحدات دراسية ويحصل الطالب فيها على تقدير من غير أن يحسب ذلك لبتقدير في المعدل التراكمي العام له، ويؤخذ هذا التدريب العملي في المؤسسات الحكومية الأخرى خارج الجامعة بما يتناسب ةتخصص الطالب،وقد حددت الجامعة هذه المؤسات مسبقًا. ويهدف هذا التدريب لتعريف الطلاب بأجواء العمل الميداني وممارسته عمليًا وتطبيق المواد التي درسوها في الجامعة في تلك المؤسسات، كما يهدف إيضًا إلى إيجاد علاقة عملية بين الجامعة والمجتمع خارجها.

12.إدارة المكتبات ومراكز المعلومات

هدف من هذه المادة هو لمناقشة عن جوانب هيئة وإدارة المكتبات والمراكز المعلومات، متعلقا بإنشاء مجموع. وداخل في المناقشة أمور آتية، وهي: النظري، العملية وتقنية التصنيف، وعمل الفهرس، وترتيب، كتابة ملخص المعلومات فهرستها على طريق منوال و كمبيوتر. وناقش أيضا عن أمور متعلقة بالمشاكل ودور الطلبة في رفع مستوى تأثير إدارة المعلومات في هيئة المعارف والمعلومات. كما ناقشت أيضا عن مسائل متعلقة ببوليصة، ترويج الخدمات المكتبية، إرجاع المجموع وحفظه، وتنفيذ وترتيب المواد في الرفوف وغير ذلك. ويتمنى في نهاية المادة استطاع الطلبة أن تقوم بعملية الفهرست، والتصتيف، والفهرس، والملخص على طريق المنوال والرقمي (كمبيوتر) .

13.تطبيقات نظام بريل للمكفوفين في دراسات القرآن والسنة

تتناول هذه المادة دراسة عن النظرية المتعلقة بنظام بريل للمكفوفين والتدريب عليه . وتتضمن هذه النظرية عدة أمور متعلقة بحركات اليد والعين أثناء الطباعة، ومقدار سرعة الطباعة. والتدريب في هذه المادة يكون بشكل مستمر حتى يتمكن الدارس من إتقان المهارات المتعلقة بالنظام. وقراءة بريل للمكفوفين تطبق في تلاوة الآيات القرآنية و وقرآءة نصوص السنة النبوية في مستوى المدارس الأساسية والمتوسطة والعالية. والحاجة إلى تعليم هذه المادة تكمن في: