قال ابن عباس رضي الله عنهما:[ أعز الناس علي جليسي الذي يتخطى الناس

إلي ، أما والله إن الذباب ليقع عليه فيشفق علي ] { } ، فإذا فهم المعلم الكريم هذا فلسوف يشق عليه بل سيؤرقه كل ما يقع على جليسه _ لا أقول من الذباب فقط _ ولكن من خطفات الشيطان ، ونزغات الهوى ، وتفريط الأسرة وفسد الصحبة ، وسوى ذلك .

سادسًا: الاستبانة وشهادة الواقع

أَجريتُ استبانة لأولياء أمور طلاب التحفيظ ، ومثلها لطلاب التحفيظ ، روعي فيها الآتي: وضوح الأسئلة تنوعها ، دقتها ، العشوائية ، الشمولية فتكاد تكون شملت أحياء الطائف كلها كالبخارية ، واليمانية ، والقطبية والريان ، وقروى ، والوشحاء ، والشرقية ، والفيصلية ، والوهط ، والشهداء ، ونخب وغيرها، ومرفق نماذج من هذه الاستبانة ، وكان عددها حوالي 30 عينة من الطلاب ، و30 عينة من أولياء الأمور ، وروعي كذلك ألا يطلب من ولي الأمر أو الطالب أن يكتب اسمه أو حلقته حتى تكون له الحرية التامة في الكتابة أو التعبير عن أفكاره وما يحسه .

أبرز النتائج:

1_ نسبة حوالي 95% يتفقون على أن ما يعجبهم في معلمهم هو خلقه وتواضعه حتى إن أحدهم ليعبر بقوله: لأنه شخصية فريدة في هذا العصر .

2_ وحول سؤال: من تفضل مدرسك الحالي ، أم السابق ولماذا ؟ ، الكل أجاب بما يراه ، لكن في التعليل النسبة العظمى بسبب حضوره المنتظم ، وعدم تمييزه بين الطلاب .

3_ طالب عمره 10 سنوات ، سئل: هل تحب معلمك ؟ ، قال: لا ، سئل: لماذا ؟ قال: لأنه عصبي ، قيل له: هل تتمنى أن تكون مثل معلمك ؟ ، قال: لا ، قيل له: من أفضل معلمك السابق أم اللاحق ؟ ، قال: السابق . ويتضح في إجابته الإتساق ، وعدم التناقض .

4_ سئل أحدهم: هل تريد أن تكون مثل معلمك في شخصيته ؟ ، قال: نعم ، ولكن ليس كثيرًا ، قيل له: لماذا ؟ قال: أكون مثله في هداوته وعلمه وأخلاقه ، ولا أريد أن أكون مثله في بعض تصرفاته وكلماته الترويعية .