7.إبعاد الطفل عن سماع الألفاظ البذيئة ، وألفاظ السباب الشائعة ، كي لا يألفها في صغره ، حتى إذا كبر وسمعها لا يألفها .

8.لا يعاقب الطفل بدنيًا في هذه المرحلة ، وينبغي تقليل العقاب المعنوي ، وعدم اللجوء إليه إلا في حالات نادرة جدًا ، والاكتفاء بالمكافأة إذا أحسن ، وعدم المكافأة إذا أساء .

9.الخادمات خطر كبير جدًا في هذه المرحلة وخاصة غير المسلمة .

10.الثبات في معاملة الطفل من قبل الوالدين ، والجدة والجد وسائر أفراد الأسرة ، فلا يكافأ أحدهم على سلوك ؛ يعاقب عليه الآخر. وعدم الثبات خطير جدًا على النموالخلقي للطفل .

11.عدم نبذ الطفل ، وإحاطته بالحب والحنان والرعاية من قبل الآخرين ، كي تنمو عنده عاطفة الحب والتفاؤل من الآخرين .

12.تعويد الطفل بالتدريج على رؤية الغرباء ومجالستهم ومحادثتهم بالتدريج .

3 ـ مرحلة الطفولة المتأخرة

وتسمى كذلك الطفولة الهادئة لأن الطفل فيها أقل حركة من الطفولة المبكرة ، وأقل حركة أيضًا من مرحلة المراهقة ، كما تسمى مرحلة التمييز ، أو مرحلة المدرسة الابتدائية ، وتبدأ في السابعة وتنتهي في الثانية عشرة عند البلوغ . وأهم خصائصها:

الخصائص الروحية

1.يؤمر الطفل بالصلاة في السابعة ، بعد أن يدرب عليها منذ السادسة ، ويرغب فيها قبل السابعة ، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( مروا أولادكم بالصلاة وهم أبناء سبع ، واضربوهم عليها لعشر ، وفرقوا بينهم بالمضاجع ) [1] .

(1) ـ سنن أبي داود ، كتاب الصلاة ، باب متى يؤمر الغلام بالصلاة ، وقال الألباني في إرواء الغليل (2/7) : صحيح ، أرجه أحمد (2/187) وأبو داود .