"ما هي الطريقة لمعرفة العبارات المتشابهة في القرآن مثل"خبير بما تعملون"و"بما تعملون خبير"؟"
-ليس هناك طريقة معينة إلا جودة الحفظ في البداية مع التدبر والإتقان ثم معرفة المناسبة التي سيقت فيها لغويًا مع التفسير.
"ما هي أقصى مدة وأدنى مدة يتم فيها حفظ القرآن كاملًا.... للجيد... والمتوسط... والضعيف؟"
-الجيد يستطيع أن يحفظ في اليوم نصف الحزب - المتوسط يستطيع أن يحفظ ربع الحزب - والضعيف يستطيع أن يحفظ نصف ربع الحزب.
"هل هناك علاقة بين رفع الصوت وخفضه للحفظ؟"
-ليس هناك علاقة، إن رفع الصوت يساعد على جودة الحفظ مع الاختلاف بين شخص وآخر في هذه الطريقة.
"ما هي الطرق المناسبة لتحسين مستوى القراءة إذا كانت ضعيفة؟"
-كثرة المراجعة مع الإتقان يستمع على مدرس متخصص أو على شخص متقن للقرآن.
"ما هي الأولوية لما يأتي بالنسبة لتحسين القراءة (القراءة الشخصية) ، (القراءة على مدرس) ، (استماع الأشرطة المعلمة) ، وهل يستفيد الشخص لإتقان التلاوة من سماع الأشرطة لكبار المقرئين؟"
-القراءة على مدرس هي أفضل الطرق وقد يستفيد نسبيًا من الأشرطة المعلمة وذلك إذا وقع في خطأ ما في آية ما فإنه يرجع إلى شريطه المعلم ليعطيه تلك الفائدة في حالة عدم وجود مدرس.
"ما هو الأنسب... قراءة القرآن من أوله أو من آخره... لمن يريد الحفظ ولمن يريد تحسين قراءته؟"
-طبعًا من آخره عند من يريد الحفظ مبتدئًا من أول سورة الناس.
"قد يقع القارئ في خطأ ويتكرر الخطأ عند إعادة القراءة، فما هو السبيل لتلافي ذلك؟"
-عليه المراجعة لذلك الخطأ في الصلاة وجودة إتقان الحفظ والمداومة على المراجعة والتدبر.
"هل يلزم في الحفظ مصحف واحد معين أو لا بأس بتعدد المصاحف؟"
-الحفظ في مصحف واحد أفضل ويساعد على تثبيت الحفظ.
"هل المعرفة النظرية لأحكام التجويد تكفي لإتقان القراءة وحسن الأداء أم لا؟"