ومحاولتهم إنشاء جامعات دينية باسم آل البيت لتدريس مذهب آل البيت كما يدعون وهو لا علاقة له بجعفر الصادق رحمه الله ولا بآل البيت، وكذلك إنشاء الكثير من المدارس الابتدائية بعد عزوف كثير من الناس عن حوزاتهم العلمية هذا حصل في العراق وفلسطين وكثير من بلاد الإسلام ودس أفكارهم في رؤوس الصغار من خلالها.

الاستثمارات التي يقيمونها في البلدان الإسلامية التي تسمح بالاستثمار وأغلبها بتوجيه من الآيات وذلك للسماح بالسيطرة على بلاد الإسلام عن طريق رؤوس الأموال وجلب عمالة شسيعية تستوطن هذه البلدان بصفة رسمية موافق عليها من قبل السلطة.

انتشار ممثلين عن آياتهم ووكلاء في جميع البلدان الإسلامية وذلك لاستمرار الاتصال بهم وجلب الخمس إلى الآيات والحوزات العلمية في قم والنجف وكل التوجيهات السياسية والشرعية تأتيهم عن طريق هؤلاء الوكلاء ويعتبرونهم سفراء يقومون بمصالح الشيعة فيها فالحوزات تتصرف وكأنها دولة لها كيانها داخل دولة يتصرف الفاتيكان بالنسبة لعلاقته بالدول والكنائس وتعيين القسسه فيها.

قاموا بتغيير المناهج الدراسية في المدارس الابتدائية في العراق بعد استلامهم وزارة التربية فيها من قبل ما يسمى بحزب الدعوة الإسلامية حيث قام مدير المناهج بها بتحريف تاريخ الخلفاء الراشدين وعدم الترضي عنهم وتغير مواضيع أخرى ووضع دروس للديمقراطية مما أدى إلى اغتياله من قبل مجهولين.

تكرار مطالبتهم بالفيدرالية للمحافظات الشيعية الجنوبية وذلك لغايات بعيدة من أجل فصلها عن العراق وإقامة دولة شيعية موالية لإيران لأنهم يعلمون أن السنة لا يتركونهم إذا خرجت قوات الاحتلال.

$$المبحث السادس

$$الموالاة والمعاداة أو الولاء والبراء في الإسلام

لإتمام الفائدة من هذا البحث رأيت أن أجعل فيه هذا المبحث حتى يعلم المسلم أن هؤلاء الناس بينهم وبين ما أراده الله ورسوله من الولاء والبراء بون شاسع.