2-... كتاب المدارس والكتاتيب القرآنية .

3-... مذكرة الدورة الثالثة التي أقيمت في العام الماضي في الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمحافظة الطائف .

سادسًا / تعاون إمام ومؤذن المسجد:

لا بد من تفعيل دور الأئمة لتبني رسالة القرآن الكريم وأهداف الحلقات القرآنية وإيجاد الصلة الدافعة لإمام ومؤذن المسجد لدعم الحلقة القرآنية بالمسجد منذ افتتاحها لزيادة التواصل وبذل التعاون والمتابعة لخدمة مسيرة الحلقة القرآنية وهذا الأمر قد جرب وطبق في بعض الحلقات وأثبت تميزًا ظاهرًا للحلقات التي تحمل هذه السمة وتعاونًا كبيرًا في حلّ ما قد يعترض الحلقة من صعوبات .

سابعًا / دور جمعية تحفيظ القرآن الكريم:

يمكن لجمعيات تحفيظ القرآن الكريم أن تعمل في القضاء على ظاهرة التسرب من خلال النقاط التالة:-

أ ) عقد مجالس الآباء التربوية .

إن مجالس الآباء التربوية تشجع وتزيد من التواصل البناء بين معلم الحلقة وأسرة الطالب ومن خلالها يكتشف ولي أمر التلميذ أن زيارته للحلقة القرآنية ومتابعته لابنه ضرورة تربوية لا بد منها فهي تحمل التشجيع للتلميذ والعلم بمستواه العلمي والوقوف على أخلاقه وسلوكياته مع معلمه وزملائه فهي تحمل التواصل البناء مع المعلم لما فيه مصلحة الطالب ووجود هذه المجالس وانتخاب عدد من أهالي الحي يمثلون الأهالي في ذلك ويعملون على متابعة الطلاب بالتعاون مع معلم الحلقة سواء كان ذلك في الرفع من مستوى الطلاب وتشجيعهم أو كان للحد من تسربهم وغيابهم أو كان لتقويم سلوك الطلاب وتأديبهم أو للوقوف أمام كل صاحب أذية وتشويش من خارج الحلقة لهو من أبلغ الأسباب في انتظام الطلاب وبعدهم عن التسرب والغياب ويمكن أن تعقد هذه المجالس فصلية كانت أو سنوية داخل الحلقة ويمكن للجمعية أن تدعم مثل هذه المجالس بعقد مجلس عام يحضره الأهالي للتوعية والإرشاد والتشجيع والإكرام .