4 -مساء (4,30 - 6,30) .

وتحديد الخيار المناسب بحسب اللجنة المشرفة، وقدرتها على الإشراف في هذه الأوقات.

-تحدد جلسات للمناقشة، أسبوعية أو في الأسبوع مرتين، تزداد الجلسات وتقل بحسب كثافة البرنامج (سيأتي الحديث عنها) .

5 -مراحل البرنامج:

إذا حُدِّدت مدة هذا البرنامج (الدورة الصيفية) :

فإما أن يكون في مرحلة واحدة، خلال الفترة المحددة كلها.

أو في عدة مراحل تنقسم فترة البرنامج إليها (مثلًا: مرحلة أولى في أسبوع، وثانية في الذي يليه)

ثم إما أن يلزم جميع الطلاب باجتياز جميع المراحل، أو يكون الطالب مخيرًا، فقد ينهي البعض مرحلة واحدة، وقد ينهي البعض ثلاثة مراحل مثلًا.

فمن يختار اجتيازها كلها، يلزم زيادة عدد الصفحات التي سيقرؤها يوميًا، وربما زيادة ساعات الحضور.

ومن يختار مرحلة واحدة، فتقلل عدد الصفحات، أو توحد عدد الصفحات، ويطالب بحضور جزء من مدة البرنامج.

6 -مسارات البرنامج (مستويات البرنامج) :

والمقصود بالمسار (أو المستوى) هنا: المستوى العلمي الذي تُبنَى عليه كتب البرنامج.

فمن الممكن أن يكون برنامج القراءة مقتصرًا على مسار واحد (طلاب العلم المبتدئين) مثلًا.

فتراعى الكتب المناسبة لهذه المرحلة، وكذا عدد الصفحات، وزمن الحضور.

ومن الممكن أن تُجعل للبرنامج عدة مسارات (أول وثان وثالث .. ) ، كل مسار يمثل مرحلة علمية معينة، ما بين مبتدئين ومتوسطين ومتقدمين.

والمقترح أن يبتدأ بمسار واحد، ثم تنظر اللجنة المنظمة في جدوى زيادة المسارات فيما بعد.

7 -كتب البرنامج: