ثم ينظر في توسيع نطاق هذه الفئة المستهدفة لاحقًا، بوضع برامج مناسبة لكل مرحلة عمرية أو علمية يمكن أن تطبق عليه، بحسب ما يناسبها.

3 -مدَّة البرنامج:

يقترح أن يبتدئ (برنامج القراءة) في الإجازة الصيفية، فيكون في مدةٍ مناسبة (بين أسبوعين إلى شهر مثلًا) .

وبعد نهايته يُنظَر في تكراره أثناء إجازات قادمة، أو أن يكون على طوال العام بصيغة مناسبة (انظر الفقرة سابعًا: ما بعد البرنامج) .

4 -الوقت:

(باعتبار أن البرنامج سينفذ خلال الإجازة الصيفية، لعدة أسابيع) .

ثمة أمر ينبغي أن يكون ثابتًا فيما يتعلق بالوقت، وثمة أمور قابلة لخيارات متعددة.

فالأمر الثابت: أن يحدد عددٌ معيَّنٌ من الساعات يوميًا يحضرها الطالب، ولا يسمح بأقل منها.

والمقترح (4) ساعات في اليوم.

وأما موضع هذه الساعات الأربع من اليوم، فثمة مقترحات:

أ - فترتان صباحيتان، (كل فترة ساعتان) يُلزم الطالب بحضورهما تحديدًا.

1 - (صباح 5 - 7) 2 - صباح (7,30 - 9,30) [[بينها نصف ساعة مفتوحة: إفطار] ]

ب - ثلاث فترات، يُلزم الطالب بحضور فترتين منها على الأقل.

1 - (صباح 5 - 7) 2 - صباح (7,30 - 9,30) 3 - مساء (4,30 - 6,30) .

ج - أربع فترات، يلزم الطالب بحضور فترتين منهما على الأقل:

1 - (صباح 5 - 7) 2 - صباح (7,30 - 9,30) 3 - صباح (10 - 12)