أولًا: اللغة مكتسبة ، ولاعلاقة للوراثة فيها ، فالطفل يلتقط لغة أمه خاصة . وأسرته عامة ، ثم المجتمع بعد ذلك . ويبدأ الطفل بالتقاط هذه اللغة من وقت باكرًا جدًا ، أبكر مما يظن عادة . وعندما نتفق على أن الإنسان يفهم اللغة أولًا ، ثم يستطيع النطق بها بعد ذلك ، وهذا ملاحظ عند الكبار ، فعندما نتعلم اللغة الإنجليزية ، نفهم المكتوب أولًا ، ثم نفهم المسموع ثانيًا ، ثم نتمكن من النطق السليم باللغة .

وعلى هذا فالطفل الذي ينطق أول كلماته في الشهر التاسع تقريبًا ، وقد تتأخر إلى الشهر الخامس عشر عند الطفل العادي [ حامد زهران ، ص 142 ] ، هذا الطفل يلتقط هذه الكلمة التي نطق بها ، وفهم معناها قبل أن ينطقها ، ولعل أول كلمة للطفل هي ( بابا ) أو ( ماما ) ومن البدهي أن الطفل يفهم هذه الكلمة قبل أن ينطقها .

وبناء على ذلك فإن الطفل يلتقط اللغة بعد الشهر السادس من عمره ، وبعبارة أخرى يتأثر الطفل بلغة المحيطين به منذ شهره السادس ، أما المرحلة الحاسمة في التقاط اللغة فهي مرحلة ماقبل المدرسة ( 2 -6 ) سنوات ، وتسمى أيضًا الطفولة المبكرة (فهذه المرحلة أسرع نمو لغوي تحصيلًا وتعبيرًا وفهمًا ، ومن مطالب النمو اللغوي في هذه المرحلة تحصيل عدد كبير من المفردات وفهمها بوضوح . وربطها مع بعضها البعض في جمل ذات معنى ، وفهم لغة الأطفال والكبار ويلاقي الأطفال الذين يتعلمون لغتين في وقت واحد صعوبة أكبر في تعلم اللغة ) [ المرجع نفسه ، ص 182 ] .

خطر المربيات الأجنبيات على لغة الطفل: