1 -أن القيم التربوية الموجبة وصلت تكراراتها في جميع قصص الألغاز إلى 1292 قيمة، وأن أعلى تكرار للقيم حظيت به قيمة المعرفة حيث وصلت نسبة تكراراتها إلى 22.5% من مجموع القيم، وأن أقل قيمة كانت قيمتى الأمانة والإيثار، حيث وصلت نسبة كل قيمة منهما إلى 0.3% بالنسبة لمجموع القيم التربوية، كما أن قيمة المسئولية لم تحظ بأية نسبة من القيم في القصص العشرين موضع الدراسة.

2 -أن القيم التربوية التى وردت متضمنة بطريقة مباشرة أو غير مباشرة في قصص الألغاز وصلت إلى ثلاثين قيمة هى: المعرفة، والصدق، والدين، والإنجاز، والشجاعة، والنجاح، والأمانة، والتفكير، والعمل، والعدل، والتصميم، والحرص، والتخطيط، والمبادأة، والصداقة، والإيثار، والاتجاه العلمى، والكتمان، والتعاون، والحب، والطاعة، والاستقلال، والحكمة، والصبر، والوفاء، والتضحية، والنظام، والنظافة، والتغير، والرحمة.

3 -مضامين القيم التربوية التى وردت في قصص الألغاز التى تم تحليلها هى:

-قيمة المعرفة: شملت معارف تاريخية وجغرافية، ومعارف عامة، ومعارف تتصل بصفات وطبائع الحيوان والطير، ومعارف تتصل بصفات البشر وطبائع الشعوب ونشاطها، ومعارف تتصل بالحروب وأدواتها، ومعارف علمية، ومعارف تتصل بالحضارة والسياحة.

-قيمة الدين: شملت شكر الله والاعتراف بفضله، واتباع الخلق الدينى، وذكر الله في السراء والضراء.

-قيمة الإنجاز: شملت الانتهاء السريع والدقيق من الأعمال، والتخلص بسرعة من المواقف الصعبة، واكتشاف الأهداف بدقة وسرعة.

-قيمة الشجاعة: شملت عدم الخوف في المواقف الصعبة، ومواجهة الخصوم والأعداء بشجاعة، ووصف المغامرات والمغامرين، والدفاع عن المبادئ، والاشتباك مع العدو والحيوانات المتوحشة.

-قيمة النجاح: شملت تحقيق أهداف مرسومة، والتفوق في الدراسة مع كشف اللغز، وتحقيق مبادئ سامية.

-قيمة الأمانة: شملت عدم نشر الأسرار العلمية، وصف المغامرين أنفسهم بالأمانة، والمحافظة على أسرار الغير.

-قيمة التفكير العلمى، شملت استخدام خطوات الأسلوب العلمى عند إصدار الأحكام، والثقة في العلماء وآرائهم، وفرض الفروض والتأكد من صحتها، وإخضاع المواقف والحوادث للتفكير المنطقى.

-قيمة العمل: شملت الاعتزاز بصفات العامل الماهر، وتقديس العمل اليدوى، وتقدير العاملين، وتقدير امتلاك أدوات العمل.

-قيمة العدل: شملت إتاحة الفرصة للتعبير عن الرأى.

-قيمة التصميم: شملت قبول التحدى، والإصرار على عمل أشياء محددة، وتحقيق الأهداف.

-قيمة الحرص: شملت معرفة المكانة الاجتماعية للأشخاص، والعمل على إنجاح الخطط، وعدم الإيذاء، وإخفاء أشياء، والتخفى، وكتمان الأخبار، وتعرف الأخبار، وتأمين الأشياء، والتمويه، ووصف الأشخاص بالحرص والدقة في العمل.

-قيمة التخطيط: شملت رسم الخطط للوصول إلى الأهداف، وتنظيم الوقت وتوزيع أفراد المجموعة، والاتفاق على علامات محددة، ووصف المغامر بالمخطط.

-قيمة المبادأة: شملت سرعة اتخاذ القرارات ودقتها، والقوة واليقظة في الوصول إلى الأهداف.

-قيمة الصداقة: شملت زيارة الأصدقاء، والترحيب بالزائرين، ومعرفة من يؤدون خدمات للناس، والمشاركة الوجدانية في المناسبات، والفخر بوجود الصداقة بينهم.

-قيمة الإيثار: شملت تفضيل التفكير في الغير ومصالحهم.