وبعد أكثر من نصف سنة من تخلّف الاستجابة أو الرفض أو الاهتمام أعدت بحث الموضوع مع إدارات التعليم والمدارس الثانوية للتذكير به.

الخلل:

تواجه الطالب في المرحلة الثانوية أكثر من عقبة تهدد مستقبله العلمي:

1-ليس له -وقد بلغ مبلغ الرجال- أيّ اختيار يذكر في محيط دراسته، وقد أهّله الله ببلوغ الحلم لمواجهة كل الاختيارات والحصول على كل الحقوق وتحمل كل الواجبات في فطرة الله له، فلا عجب إن تعامل مع دارسته على أنها «شر لابد منه» لا يحس بالمحبة لها ولا الرغبة فيها، ولكن يأتيها لأنه مكره عليها.

2-إذا رسب في مادة واحدة (في الدور الثاني للامتحان) أعاد دراسة جميع مواد الدراسة في العام الثاني.

3-إذا رسب عامين متتالين في مادة واحدة طُرد من التعليم.

4-إذا تأخر دقائق معينة في أول اليوم الدراسي مُنع من دخول المدرسة ذلك اليوم.

5-إذا تجاوز سنًّا معينة حرم من الدراسة.

6-هو مطالب بدراسة مواد عامّة مفروضة على الجميع ولو لم يكن له قدرة عليها ولا رغبة فيها ولا حاجة إليها، ويكثر رسوب الطلاب فيها مثل اللغة الإنكليزية والعلوم الطبيعية والرياضيات سواء في المدارس الدينية أو المهنية أو النظرية.

7-لن تقبله الجامعة حسب قدرته أو رغبته أو حاجته، ولا حسب متطلبات الدراسة فيها، بل وفقًا للتنظيم الروتيني لتوزيع الخريجين من المدارس والمعاهد الثانوية على الجامعات، إلى درجة أن الجامعة لا تقبل خريج معهد المعلمين في كلية التربية ولا خريج الثانوية التجارية أو الزراعية في التجارة أو الزراعة، بل لابدّ من شهادة التوجيهي.