مراجع البحث

أولا ــ المراجع العربية:

1.أحمد ذكي صالح: بطاقة تقويم المدرس (القاهرة: مكتبة النهضة المصرية - د. ت.)

2.أسماء صادق الأهدل: فاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط المعرفة في تحليل بعض النصوص المعرفية وأثرها على تنمية مهارات الاستذكار لطالبات كلية التربية للبنات بجدة (القاهرة: كلية التربية بجامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس - مجلة القراءة والمعرفة - العدد 45 - يوليو 2005م.)

3.السيد محمد خيري: الإحصاء في البحوث النفسية والتربوية والاجتماعية (القاهرة: دار النهضة العربية , ط4 , 1970م) .

4.اللائحة الداخلية وخطة الدراسة والامتحان في كلية التربية في الفيوم الصادرة بالقرار الوزاري رقم 1045 لسنة 1995 في 26/ 7/1995م.

5.أونروا، يونسكو، وحدة اليونسكو للخدمات الخارجية: قائمة كفايات معلم المدرسة الابتدائية - (بيروت: أونروا , يونسكو , 1980م.)

6.جودت أحمد سعادة، وعبد الله محمد إبراهيم: المنهج المدرسي المعاصر (عمان: دار الفكر , ط4 , 2004م.)

7.جينيفر مون: إعداد المناهج والدورات الدراسية , ترجمة خالد العامري (القاهرة: دار الفاروق للنشر والتوزيع 2002م.)

8.حسن شحاته: أساسيات التدريس الفعال في العالم العربي (القاهرة: الدار المصرية اللبنانية , ط 1, 1993م)

9....: تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق) القاهرة: الدار المصرية اللبنانية , ط1 , 1992م)

10.رانكا بيلياك - بالياك: 6000 لغة، تراث يستعد للقتال) القاهرة: رسالة اليونسكو , إبريل 2000م.)

11.رشدى أحمد طعيمة: المهارات اللغوية , مستوياتها , تدريسها , صعوباتها (القاهرة: دار الفكر العربي , ط1 , 2004م.) .