انه جهد قليل حقا ويتسم بالبساطة ،وان هناك من هو أكثر مني خبرة في هذا المجال واني اجزم انه لو قراء البحث لتفكه وتندر قائلا: اني اعرف كل هذا.

فحق له ذالك ويكفينا منه السرور الذي أضفيناه عليه . وإنما أرادنا أن نثري الساحة بشيء نافع يعود علينا أجرة بعد الممات والله منه العون والتوفيق والحمد الله رب العالمين.

ميسون طومان

الطائف

الفصل الأول

النشء ومراحل التعليم

مقدمة

في هذا الفصل نتحدث عن النشء وعن التعليم ،و يكون الحديث عن النشا وتربيته والتعريف به وسوف نتحدث عن التعليم وأثره وأهميته، وعن المعلم والمتعلم وعن دور التحفيظ وأهميته. ويمكن إن نسميه بداية مشكلة البحث والسبب وراء كتابته .ولذلك بدأ بهذا الفصل لما فيه من رسم الصورة الواضحة في الأذهان عن مفرادات البحث .

ما هو النشء ؟

سؤال يرد الى الأذهان كثيرا، وان أردتي تعريف النشء فانه بإمكانك أن تسردي التعريف التربوي لكلمة النشء ،او نسرد التعريف اللغوي لها ولكن ماذا يعني لك النشء ؟؟فان تعريفك له سوف يساهم في تخيل الأبناء من منظورك الجميل.

إنهم أطفال صغار حياتهم سعيدة، مليئة بالحب والأمل، والفرح والأحلام .ويملئها حب التحدي وخوض غمار الحياة، نراه يقفز هنا وهناك سعيدا فرحا، يخوض الدنيا بآماله وأحلامه لايقف أمامه هم، او يعرقله نكد او تقف مخاوف وهمية في طريقة .

إنهم صفحة بيضاء صافيه جاهزة لك تفعل بها ما تريد وتكتب فيها ما يحلو لك.

لبنات بجوار بعضاها البعض،وكيفما وضعت اللبنة بجوار اللبنة سوف تحصل على البنيان الذي تريد .

فلبنة مسبوكة جيدة تختلف عن أخرى هشة ضعيفة، ولبنة مرصوصة جيدا هي غير تلك التي توضع بطريقة عشوائية .ففي النهاية الكل يبني ولكن كيف بناؤه؟؟.

هكذا إن شاء سم النشء وهكذا إن شأت قل عنهم وان شأت أيضا قل ما يحلو لكي.وأسبح بمخيلتك في عالم البراءة والصفاء.والصدق والحب الخالص.

2-من هو النشء؟