وبحمد الله وتوفيقه وكرمه، ورغم أنها كانت التجربة الأولى لي في مجال تعليم الصغار والتي وجدت فيها مشقة وصعوبة لانظير لها ،وتخوفا لايعلم قدره إلى الله تعالى مماأحوجني إلى البحث عن التصبر كثيرا .وقد وفق الله في نهاية العام الثاني وزاد في علمنا وأنار بصيرتنا إلى الكثير من المعارف والخبرات.
واني لن انسي صديقات في قسم تحفيظ الصغار الآتي ساعدنني كثيرا في تقديم المشورات والمعلومات ،وصقل الخبرات ،والتزويد بالأفكار البناءة والهادفة ،وما لمسته من اثر على طفلتي من تعليمهم ايها أيضا ساهم في دعمي كثيرا نحو النجاح .
ولقد جاء هذا البحث كنتيجة لتلك الخبرة وتلك الجهود.
وقد وقع في الفصول التالية:
الفصل الأول:وهو يحوي الحديث عن النشء تعريفه وما أهميته وما يهمه وما الرابط بينه وبين التعليم ولما يعلم وكيف يعلم والأجر المترتب على ذلك..
الفصل الثاني:وهو يحوي العلاقة بين النشا والإيمان في حديث عن الايمان وأثره في حياة الأمم والشعوب وأهميته للنشأ ولم يعلم لهم وكيف يمكن أن يعلم لهم بطرق عدة وداخل مراكز القران الكريم.
الفصل الثالث وهو يحوي كيف يمكن جعل الحصة وسيلة لغرس الايمان بكل مفرداتها وأدواتها بداية من التحضير الكتابي ونهاية بالوداع والانصراف.
الفصل الرابع وهو يحوي وسائل أخرى تساهم في التعليم الإيماني ما غير الحصة لكنها مرتبطة بالمراكز وأماكن تعليم القران وكيف يمكن استثمارها والاستفادة منها.
وختاما اسأل الله العون والتوفيق والسداد، وان يبارك الجهد ويجعل فيه النفع،
واني أقول .لايخلو كتابا من فائدة ولا كاتب من نقد ولا إنسان من صواب ولا شخص من خطاء فالكل يحمل الأمرين .
وانا أردنا من البحث نفع الأمة فمن وجد لو كلمة تنفعه فان ذالك مرادنا بعد رضي الله تعالى، ومن وجد تجربة تفيده فانا نشكر الله على ذالك .