قليله من الدعاه الوعاظ المذكرين والخطباء مشكله عويصه جدًا والله العظيم أن حتى من يصعد على المنابر عندنا بلا شك منابر متعدده لكن أناأُئكد من أن معانتنا ليست تأتى من أننا ليس عندنا منابر وليس عندنا فرصه للخطبه ولكن كم من الأخوه الذين يعتلون المنابر يحضر الخطبه بتوازن فعلًا وأن يعلم ما الذى يحتاجه الناس ليعطيهم الدوآء لنفسه ولهم وهذا الأمر يكاد يكون والله أعسر من غيره بكثير أن يكون فعلًا الدعاه عندهم ذلك التوازن وأنا أعلم أن أخوه كثيرين أفاضل يدعون إلى الله عز وجل ولكن الدعوه لا تثمر الثمار المرجوه منها لأن هناك خلل في التوازن لدى الداعيه نفسه ليس عنده جوانب العلم المختلفه لا أقصد بذلك أن يكون متخصصًا في كل علم من العلوم وهذا لا يقع ولا يوجد لا يمكن أن يتصور أن يكون أنسان وصل القمة في التجويد ووصل القمه في مصطلح الحديث ووصل القمة في الفقه ووصل القمة في التوحيد وغير ذلك في كل أنواع العلوم لا بالتأكيد لكن لابد إن العلوم المقصوده لذاتها وهى التى تلزم كل مؤمن ومسلم يتعلم كما ذكرنا الإيمان والإسلام ويتعلم الإحسان ويتعلم أعمال القلوب الواجبه يتعلم ما يلزمه في معاملته لربه عز وجل من الإخلاص والصدق مع الله عز وجل والصبر والخوف والرجاء والتوكل والشكروالرضا وهذه كلها مما يسمى علم السلوك مع أن الحقيقه أن هذا علم واجب وإن سميناه أو بعض الناس تقول باب الرقائق أو الوعظ أو نحو ذلك هذا ليس فقط كذلك هذا أمر من العلم الواجب على الإنسان أن يتعلمه وهو علم فعلًا نحتاج إليه لذلك لابد من تحقيق التوازن في جانب العلم ولابد إن يكون هناك جديه في الإلتزام ومواظبه فيه وما زال هذا الأمر بعيدًا جدًا أمور في طاقتنا لا يمنعنا منها أحد ولا توجد فيها عقبات العقبات من عندنا لذلك يظل جموع كثيره من الملتزمين يقولون ماذا نصنع وماذا نعمل ونريد ولكن بتطبيق عملى الأمرما زال عسيرًا الأمر المنهجى ما زال بعيدًا وأن يكون الإنسان منتقلًا من مرحله إلى مرحله أخرى وهو مع نفسه كذلك يكون مواظبًا ويضع لنفسه برنامج كم من الأخوه إلى الأن وضع لنفسه برنامج لحفظ القرآن ثم كم طبقه كم منا طبقه كم منا وضع لنفسه برنامج لمراجعه ما فاته أو ما نسيه وأستمرار في حفظ الباقى وكم منا من يطبق ذلك أم نترك هذا الأمر بلا برنامج بلا نظام نريد أن نسير عليه لو قلت هذا في حفظ القرآن قل مثله في دراسه السنه كم منا أقول هذا مرات ومرات كم منا قراء البخارى ومسلم كم منا واظب على قرآءة رياض الصالحين نسبه كم