التربية العملية بالوقائع:

اتبع الرسول - صلى الله عليه وسلم - أسلوب التربية العملية لتنمية الأخلاق ؛ تعليما وتدريبا , وربط التوجيه بالأحداث والوقائع الجارية في حياة الناس . وتظهر التربية الإسلامية - في هذا المجال - من خلال القرآن الكريم ، وحديث رسول الله - صلى الله عليه وسلم - . فقد كان الرسول - صلى الله عليه وسلم - يوجه التصرفات العملية توجيها تربويا أو عمليا ؛ ليأخذ منه المسلمون درسا إيجابيا ، فكان يدعو إلى قيمة ، أو يصحح سلوكا ؛ وهي طريق فعالة ؛ لأنها ترتبط بالواقع والحياة والخبرة المعيشية .

القصة:

القصة القرآنية وسيلة من وسائل التربية وتنمية الأخلاق والقيم ؛ وذلك باستخراج العبر والمُثُل من التجارب السابقة ، وشرح طرق الخير ، والتحذير من الكفر والجحود ، قال تعالى: {نَحْنُ نَقُصُّ عَلَيْكَ أَحْسَنَ الْقَصَصِ بِمَا أَوْحَيْنَا إِلَيْكَ هَذَا الْقُرْآنَ وَإِن كُنتَ مِن قَبْلِهِ لَمِنَ الْغَافِلِينَ} (1) ، وقال تعالى: {... فَاقْصُصِ الْقَصَصَ لَعَلَّهُمْ يَتَفَكَّرُونَ} (2)

وكان هذا القصص المحتوِي على الكثير من أخبار الماضي ؛ من أهم وسائل التربية وتنمية القيم ؛ حيث تمد القصة القرآنية الفرد والمجتمع بالقيم الأخلاقية الإسلامية الصادقة وتسهم بإيجابية في غرس هذه القيم في النفوس .

حثُّ القرآن الكريم الفرد والمجتمع على طاعة الرسول - صلى الله عليه وسلم -:

قال تعالى: {قُلْ يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنِّي رَسُولُ اللّهِ إِلَيْكُمْ جَمِيعًا الَّذِي لَهُ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضِ لا إِلَهَ إِلاَّ هُوَ يُحْيِي وَيُمِيتُ فَآمِنُواْ بِاللّهِ وَرَسُولِهِ النَّبِيِّ الأُمِّيِّ الَّذِي يُؤْمِنُ بِاللّهِ وَكَلِمَاتِهِ وَاتَّبِعُوهُ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ} (3) .

(1) سورة يوسف: 3 .

(2) سورة الأعراف: 173 .

(3) سورة الأعراف: 158 .