المبحث الثاني

المصطلحات النحوية في الكتاب المنهجي وكيفية استعمالها وتوزيعها على المراحل الدراسية المختلفة

عندما وصل العربي إلى حالةٍ يحتاج فيها إلى تعلم ضوابط اللغة وقواعدها وقوانينها أصبح النحو كغيره علمًا يدرّس له أساتذة وتلاميذ، دعت تلك الحاجة إلى وضع كتب نحوية وضعًاُ تعليميًا في كل محتوياتها، أمثلة وشرحًا ومصطلحات وتمرينات، فكانت المطولات والمختصرات والحواشي والشروح والمنظومات التعليمية، فالمجالس والمناظرات وأخيرًا الكتب المدرسية.

وعندما نقف عند المصطلحات النحوية في الكتاب المدرسي نجدها قد استعملت بصورة مختلفة أبرزها:

1.جعل المصطلحات النحوية عنوانات الموضوعات والأبواب، وتتضح شمولية هذا الاستعمال في كتب النحو ـ القواعد ـ للمراحل كافةً، إذ قسمت موضوعاتها على أبواب جعل عنوان كل باب منها مصطلحًا من مصطلحات النحو، فعلى سبيل المثال كتاب قواعد اللغة العربية للصف الأول من المرحلة المتوسطة إلى (المبتدأ والخبر، الفاعل، نائب الفاعل، الضمير، الاسم الموصول، اسم الإشارة ... الخ) (27) .

2.جعل المصطلح النحوي ـ الوارد عنوان باب ـ المادة الرئيسة للمجال الثاني من مجالات الكتاب المدرسي وهو (العرض) أي الشرح، إذ يحاول الكتاب إيضاحه وشرحه من خلال الأمثلة الواردة في المجال الأول (النص) بعد تحليلها والتعليق عليها.

3.استعمال المصطلح النحوي معينًا ومساعدًا عندما يعمد الكتاب المدرسي إلى شرح قاعدة أو قواعد نحوية ولا يكفيه في هذا الشرح الأمثلة التي يقدمها والشواهد التي يستشهد بها والمقارنات التي يجريها، بل يرى من ضروريات وضوح الشرح واكتماله أن يستعين بمصطلحات نحوية، فيوردها في أثناء الشرح والعرض معينةً ومساعدةً، وأمثلة ذلك كثيرة في كتب النحو المدرسي، منها ما ورد في كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي (28) : (( فإذا كان الجواب عن الهمزة وهل بـ(نعم أو لا) سمي الاستفهام تصديقًا أي حين يكون الاستفهام عن نسبة بين شيئين ويكون الجواب بإثبات تلك النسبة أو نفيها ))، فقد استعان واضع الكتاب بمصطلح النفي، لاستكمال شرحه وإيضاحه للتصديق.

4.ورود المصطلح في خلاصة الموضوع، وهذا ما شاع في كتب النحو المدرسي، إذ لا يخلو موضوع من موضوعاتها من خلاصة يؤتى بها تلخيصًا للقواعد التي وردت في عرض الموضوعات (شرحه) ، وقد تسمى هذه الخلاصة بـ (القواعد) ، وفي كثير من الأحيان نرى واضع الكتاب يبدأها بالمصطلح النحوي ويأتي بعده بتعريفه ثم بالأمثلة الموضحة لذلك، ومن هذا على سبيل المثال ما ورد في كتاب قواعد اللغة العربية للصف الخامس العلمي (29) : (الصفة المشبهة أو الثابتة اسم يشتق من الفعل الثلاثي اللازم للدلالة على صفة ثابتة في موصوف، نحو(شجاع، وجريء ) ) .