صياغة؟

على أننا سنعرض"وصايا لقمان الحكيم لابنه"كنموذج تربوي مستمد من مرجعيتنا الثقافية: القرآن الكريم والسنة النبوية. ويمكن لنا صوغ الإطار العام لهذه الدراسة في منحنى الأسئلة التالية:

س 1: من هو لقمان؟

س 2: ما هي المضامين التربوية لوصايا لقمان؟

س 3: كيف يمكن أن تكون صورة الإنسان كأحد مخرجات التربية الإسلامية في عصر العولمة؟

س 4: إلى أي مدى يمكن أن يستفيد إنسان العولمة من منهج لقمان في تربيته لابنه؟

أهمية الدراسة:

تعد المرحلة الراهنة التي نعيش تفاصيلها، والتي اصطلح الباحثون على تسميتها بالعولمة، من أصعب الحقب التاريخية التي عاشتها الأمم والشعوب على اختلافها.

ورغم أن معطيات التقدم التكنولوجي وما صاحبه من تفجر معرفي وثورة معلوماتية قد تسهم، إلى حد كبير، في توفير الرفاهية والتقدم المعرفي للإنسانية، إلا أن إدراك المؤسسات والأفراد للآثار الخطيرة للعولمة على ثقافة الأمم وشخصيتها، دعا كثير من الدول إلى طرح