ببليوغرافيا الكتب الإنجليزية

فهرسة أكثر من أربعة ملايين وثلاثمائة ألف كتاب باللغة الإنجليزية مع ترجمة العنوان واسم المؤلف للغة العربية

Ends and means in education / Theodore Brameld

Arabic Title : الغايات والوسائل في التعليم: تقييم منتصف القرن
BNB number : GB5002349
Date published : 1950
Has extent : 244 pages
Author : Brameld, Theodore
Title : Ends and means in education : a midcentury appraisal


  • .
  • .
  • .
  • .
  • .

Patterns of educational philosophy / Theodore Brameld

Arabic Title : أنماط الفلسفة التعليمية: الاختلاف والتقارب في منظور اقتصادي
BNB number : GB7207109
Date published : 1971
Has extent : xix,615p.
ISBN : 0030852587
ISBN10 : 0030852587
Author : Brameld, Theodore
Title : Patterns of educational philosophy : divergence and convergence in culturalogical perspective


  • .
  • .
  • .
  • .
  • .

Education as power / Theodore Brameld

Arabic Title : التعليم كسلطة
BNB number : GB6516540
Date published : 1965
Has extent : 146 pages
Author : Brameld, Theodore
Title : Education as power


  • .
  • .
  • .
  • .
  • .

Japan: culture, education, and change in two communities / Theodore Brameld

Arabic Title : اليابان: الثقافة والتعليم والتغيير في مجتمعين
BNB number : GB7005579
Date published : 1968
Has extent : xx,316p.
Has note on contents : bibl p303-308.
ISBN : 0030730902
ISBN10 : 0030730902
Author : Brameld, Theodore
Title : Japan: culture, education, and change in two communities


  • .
  • .
  • .
  • .
  • .

The climactic decades / Theodore Brameld

Arabic Title : عقود المناخ: ولاية التعليم
BNB number : GB7020963
Date published : 1970
Has extent : xiv,210p.
ISBN : 0275026914
ISBN10 : 0275026914
Author : Brameld, Theodore
Title : The climactic decades : mandate to education


  • .
  • .
  • .
  • .
  • .

Education for the emerging age / Theodore Brameld

Arabic Title : التعليم للعمر الناشئ: النهايات الأحدث وسيلة أقوى
BNB number : GB6106170
Date published : 1961
Has extent : 244 pages
Author : Brameld, Theodore
Title : Education for the emerging age : newer ends and stronger means


  • .
  • .
  • .
  • .
  • .