الرقم ... العبارة ... دائما ... غالبا ... احيانا ... نادرا ... ابدا ... المتوسط ... الانحراف المعياري

ت ... % ... ت ... % ... ت ... % ... ت ... % ... ت ... %

4 ... هل سبق أن استشرت الطالب في أي مشكلة داخل الفصل او البيت؟ ... 40.00 ... .00 ... .00 ... .10 ... .00 ... .80 ... .00 ... .30 ... .00 ... .80 ... .56 ... .22

8 ... هل لديه القدرة على اتخاذ القرار؟ ... 62.00 ... .30 ... .00 ... .10 ... .00 ... .80 ... .00 ... .90 ... .00 ... .90 ... .94 ... .97

12 ... هل لديه القدرة على التفريق بين ايجابيات وسلبيات أي مشكلة؟ ... 71.00 ... .10 ... .00 ... .80 ... .00 ... .50 ... .00 ... .90 ... .00 ... .60 ... .77 ... .85

16 ... هل تشاركه في حل المشاكل القائمة بين الزملاء في المدرسة والإخوان في البيت؟ ... 36.00 ... .40 ... .00 ... .60 ... .00 ... .10 ... .00 ... .40 ... .00 ... .50 ... .44 ... .10

20 ... هل هو متسرع في اتخاذ أي قرار؟ ... 78.00 ... .60 ... .00 ... .60 ... .00 ... .60 ... .00 ... .60 ... .00 ... .50 ... .84 ... .08

25 ... هل يبدو عليه القلق لفترة طويلة عند وجود مشكلة؟ ... 60.00 ... .00 ... .00 ... .80 ... .00 ... .10 ... .00 ... .80 ... .00 ... .30 ... .97 ... .97

29 ... هل لديه القدرة على توليد أفكار إبداعية وجديدة؟ ... 102.00 ... .20 ... .00 ... .80 ... .00 ... .10 ... .00 ... .90 ... .00 ... .90 ... .55 ... .93

33 ... هل لدى الطالب القدرة لى مواجهة الحياة المستقبلية؟ ... 33.00 ... .40 ... .00 ... .20 ... .00 ... .40 ... .00 ... .50 ... .00 ... .40 ... .73 ... .22

37 ... هل تجده مميز بين أقرانه في المواقف الاجتماعية؟ ... 47.00 ... .50 ... .00 ... .00 ... .00 ... .10 ... .00 ... .10 ... .00 ... .30 ... .10 ... .96

40 ... هل تحمل مسؤولية إخوانه أو طلاب فصله لفترة محدودة؟ ... 45.00 ... .20 ... .00 ... .20 ... .00 ... .20 ... .00 ... .40 ... .00 ... .90 ... .29 ... .09

43 ... هل يبادر في تقديم المساعدة دون طلب منه؟ ... 45.00 ... .20 ... .00 ... .20 ... .00 ... .90 ... .00 ... .00 ... .00 ... .60 ... .29 ... .08

46 ... هل قام قبل ذلك بإدارة جلسة مع أقرانه؟ ... 56.00 ... .40 ... .00 ... .70 ... .00 ... .00 ... .00 ... .30 ... .00 ... .60 ... .20 ... .14

49 ... هل لدى الطالب القدرة على الاختراع أو الابتكار؟ ... 54.00 ... .10 ... .00 ... .40 ... .00 ... .80 ... .00 ... .80 ... .00 ... .90 ... .07 ... .02

52 ... هل يستطيع أن يعبر الطالب عن رأيه أمام من هم أكبر منه سنًا؟ ... 70.00 ... .50 ... .00 ... .20 ... .00 ... .50 ... .00 ... .20 ... .00 ... .60 ... .90 ... .03

يتضح من الجدول رقم (31) أعلاه أن المتوسط الحسابي للشباب الحافظين هو 2.12 بإنحراف معياري 1.05 مما يعني أن إجابات المستبانين كانت غالبا.

التساؤل الرابع: مدى تأثير حفظ القرآن على قدرة الشباب على إيجاد حلول للمشكلات للشباب غير الحافظين؟

الجدول رقم (32) يوضح التوزيع التكراري لآراء المعلمين وأولياء الأمور عن قدرة الشباب غير الحافظين للقرآن على إيجاد حلول للمشكلات.