الأسرية؟ ... 16.00 ... .65 ... .00 ... .73 ... .00 ... .37 ... .00 ... .12 ... .00 ... .12 ... .16 ... .14

41 ... استمتع بالبحث عن حلول لأي مشكلة وخاصة لأصدقائي. ... 16.00 ... .65 ... .00 ... .69 ... .00 ... .37 ... .00 ... .29 ... 0.00 ... .00 ... 2.14 ... .04

45 ... أشعر بأني موفق في تقديم الحلول لأي مشكلة وخاصة لأصدقائي ... 5.00 ... .20 ... .00 ... .73 ... .00 ... .86 ... .00 ... .20 ... 0.00 ... .00 ... 2.53 ... .82

52 ... أتردد كثيرا في حل بعض مشكلاتي ... 8.00 ... .33 ... .00 ... .53 ... .00 ... .69 ... .00 ... .29 ... .00 ... .16 ... .71 ... .15

55 ... أشعر بأن لكل مشكلة حل ... 36.00 ... .47 ... .00 ... .33 ... .00 ... .16 ... .00 ... .04 ... 0.00 ... .00 ... 1.39 ... .73

57 ... أشعر بالمتعة في تقديم الحلول لمن يحتاجها ... 23.00 ... .94 ... .00 ... .57 ... .00 ... .37 ... .00 ... .04 ... .00 ... .08 ... .88 ... .05

60 ... أشعر بالمسؤولية تجاه أي مشكلة تواجه أصدقائي ... 15.00 ... .61 ... .00 ... .61 ... .00 ... .49 ... .00 ... .20 ... .00 ... .08 ... .27 ... .13

63 ... أشعر بالمسؤولية تجاه أي مشكلة تواجه الأسرة. ... 25.00 ... .02 ... .00 ... .29 ... .00 ... .61 ... .00 ... .08 ... 0.00 ... .00 ... 1.88 ... .99

65 ... أ أشعر بالمسؤولية لإيجاد الحلول لمشاكل الأسرة. ... .00 ... .98 ... .00 ... .53 ... .00 ... .41 ... .00 ... .08 ... 0.00 ... .00 ... 1.80 ... .91

يتضح من الجدول رقم (24) أعلاه أن المتوسط الحسابي للشباب غير الحافظين هو 2.27 بإنحراف معياري 1.04 مما يعني أن إجابات المستبانين كانت غالبا.

ومن الجدولين رقم (23) و (24) أعلاه يتبين أن تأثير حفظ القرآن الكريم على الشباب إيجابي على قدرة الشباب على إيجاد حلول للمشكلات وأن العلاقة طردية بينهما , وذلك بفارق 0,03

ثانيا: فئة المعلمين وأولياء الأمور:

التساؤل الأول: ما مدى تأثير حفظ القرآن على المستوى التحصيلي للشباب الحافظين؟

جدول رقم (25) يوضح التوزيع التكراري لآراء المعلمين وأولياء الأمور عن المستوى التحصيلي للشباب الحافظين للقرآن الكريم.

الرقم ... العبارة ... دائما ... غالبا ... احيانا ... نادرا ... ابدا ... المتوسط ... الانحراف المعياري

ت ... % ... ت ... % ... ت ... % ... ت ... % ... ت ... %

1 ... هل الطالب يحصل على تقدير مرتفع في المواد التعليمية؟ ... 102.00 ... .23 ... .00 ... .18 ... .00 ... .99 ... .00 ... .60 ... .00 ... .00 ... .52 ... .82

5 ... هل يحصل على خطابات شكر؟ ... 71.00 ... .10 ... .00 ... .92 ... .00 ... .08 ... .00 ... .95 ... .00 ... .95 ... .86 ... .96

9 ... هل يهمل في أداء الواجبات؟ ... 10.00 ... .49 ... .00 ... .14 ... .00 ... .64 ... .00 ... .62 ... .00 ... .10 ... .99 ... .22

13 ... هل يحصل على دروس تقوية؟ ... 15.00 ... .74 ... .00 ... .19 ... .00 ... .34 ... .00 ... .57 ... .00 ... .16 ... .92 ... .29

17 ... هل يكرم في بعض المواد الدراسية؟ ... 67.00 ... .51 ... .00 ... .22 ... .00 ... .13 ... .00 ... .90 ... .00 ... .25 ... .94 ... .04

21 ... هل يقوم بأداء البحوث والنشاطات أم يقوم بها أحد بدلًا منه؟ ... 107.00 ... .48 ... .00 ... .43 ... .00 ... .49 ... .00 ... .30 ... .00 ... .65 ... .49 ... .18

26 ... هل لدى الطالب مواهب وقدرات خاصة؟ ... 52.00 ... .77 ... .00 ... .61 ... .00 ... .78 ... .00 ... .25 ... .00 ... .60 ... .01 ... .96

30 ... هل تشعر أن حفظ القرآن سبب في تفوق الطالب؟ ... 57.00 ... .01 ... .00 ... .52 ... .00 ... .38 ... .00 ... .14 ... .00 ... .95 ... .06 ... .03

34 ... هل يساهم الطالب في الأنشطة المسائية؟ ... 78.00 ... .65 ... .00 ... .08 ... .00 ... .94 ... .00 ... .74 ... .00 ... .60 ... .92 ... .13