فهو سيكون على اتصال دائم مع طلبة قد تفوق معارفهم معارف معلميهم في مجالات عديدة، وليس غريبًا أن يتحدى هؤلاء الطلبة معلميهم لأسباب متنوعة تتراوح بين الرغبة في إثبات نقطة أو وجهة نظر علمية إلى الرغبة في إرباك معلمهم.

إن الشخصية القوية للمعلم ضرورية للتعامل ليس مع الطلبة فقط وإنما للتعامل مع أولياء أمورهم أيضًا فهم لا يترددون في المجاهرة صراحة بآرائهم الناقدة.

بالإضافة إلى زملاء المهنة في البرنامج سوف يعتبرون دون تحفظ عن آرائهم حول البرنامج.

فالمعلم الذي لا يشعر بالأمن أو الذي ليس لديه ثقة كبيرة بالنفس لا يستطيع أن يعترف أمام طلبته بأنه"لا يعرف الإجابة".

5 -الانفتاح والمرونة:

ينبغي أن تكون معظم الممارسات الصفية في برامج تعليم الموهوبين موجهة لتعليم التفكير، وإذا كانت الغاية هي إتاحة الفرص للطلبة كي يفكروا لأنفسهم