وتضحك في القلب مجنونةً ... بعهد المياه! فهل تذكربن؟

فذوبت قلبي في قطرةٍ ... وذوبتِ قلبكِ في أختِها

ووحدت الشهوة القطرتين ... فبدّدتا السحب عن كبتها [1]

خصائص الموسيقي عند هذه المدرسة:

(1) الاعتماد على الجانب المقطعي: فيجعلون القصيدة على شكل مقطعات، حيث يعطون كل مجموعة من الأبيات قافية مختلفة عن الأخرى، مع تماثلها في الوزن وعدد الأبيات في كل قطعة منها. والمقطوعة الواحدة تكون متماثلة في القافية.

(2) الاعتماد على البحور الموسيقية المتدفقة، لا القوية الصاخبة، حيث يميلون إلى الخفيف والرمل والهزج والبحور ذات التفعيلة الواحدة، وكذلك البحور المجزوءة والمنهوكة.

(3) استخدام تفعيلة واحدة في الشطر الواحد وإن كانت القصيدة من بحر واحد.

(4) قصر بعض الأوزان في القصيدة الواحدة وربما تأتي أبيات يختم بها هذه المقطوعات تكون قصيرة كشطر من بيت أو تفعيلة واحدة.

(5) أكثروا من الشعر المرسل.

(6) استعمال أكثر من بحر في القصيدة الواحدة مع التنويع في الشطرات طولًا وعرضًا. ولكن حكم على ذلك بالفشل.

الخصائص المعنوية العامة:

(1) غلبة الجانب الوجداني، الذي يؤججه الانفعال النابع من العاطفة الملتهبة.

(2) غلبة طابع الحزن.

(1) أبولو الجلد الثاني 750