يعد التعرف على عمليات البنية المقطعية syllables structure processes لنطق الأطفال من المعايير الهامة عند تقييم وعلاج المشكلات التخاطبية الخاصة بالأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق والكلام. ... ... ...

(هناء عبد الفتاح،2000، 37)

1-تقليل عدد الصوامت المتوالية:

وقيه تؤول الأصوات الصامتة المتوالية إلى صوت صامت واحد كما في كلمة (قطار) تنطق في العامية ( أطر) وبتحليل عناصر المقطع اللفظي (أطر) كالتالي:

أ + ... ط + ... ر ... ... تنطق ... أط ... توقف ... ر

متحرك ... صامت ... صامت ... ... ... ... ...

وتتضح هذه العملية في نطق كلمة قطار المكونة من

ق + ... ط + ... أ + ... ر ... فتنطق ... ق ... توقف ... طار

صامت ... صامت ... متحرك ... صامت ... ... ... ...

ونلاحظ توقف النطق لوجود صامت تالي ولكن عند نطق مقطع (طار) لا يكون هناك صعوبة في النطق لأنه مقطع مكون من (صامت + متحرك + صامت ) فالصوتان الصامتان يوصلهم صوت متحرك.

2-الإطالة في الصوت المتحرك

تمتاز الأصوات المتحركة بوجود ممر صوتي مفتوح ، وتتكون هذه الأصوات المتحركة عن طريق إحداث تغييرات في شكل واتساع الممرات فوق الحنجرية (البلعوم ، الأنف ، الجيوب الأنفية ، تجويف الفم ) مما يؤدى إلى إعادة تشكيل الصوت الحنجري الأولي عن طريق تقوية أصوات معينة وإضعاف أصوات أخرى وهذا يسمي بالرنين فالمتحركات تمتاز بشدة أعلي وتردد أقل . ...

... (ناصر قطبي ، 1986 ، 46)

فمثلًا في كلمة ( أنا ) والتي تتكون من مقطع واحد عند تحليل عناصرها الفونيمية نجد كالتالي:

أ + ... ن + ... أ ... ... تنطق ... أ ... تطويل ... نا

متحرك ... صامت ... متحرك ... ... ... ... ...

ويتضح من المثال السابق التالي: