ومن خلال هذين التحليلين أمكن التعرف إلى عدد من المشكلات التي تعاني منها معظم مناطق الدراسة؛ أهمها التباين في نوعية الخدمات العامة المقدمة ونوعيتها، والنقص في عدد المساكن الصحية، والتوزيع غير العادل للخدمات التعليمية والصحية. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود مشكلات زراعية تمثلت في نقص المياه والطرق الزراعية والوسائل المعتمدة في الزراعة في العديد من المناطق.

لقد توصلت الدراسة إلى توصيات، منها إتباع سياسات سكانية جديدة، وزيادة الخدمات التعليمية والصحية والعمل على توزيعها بشكل عادل ونسبي، والعمل على تحسين نوعية الخدمات العامة وزيادتها، وأخيرًا اعتماد السياسات الزراعية التي تعنى بالاستغلال الأمثل للأرض ضمن الموارد المتاحة.

ثانيًا: المتن

يبدأ المتن بالمقدمة وينتهي بالاستنتاجات أو التوصيات، وتختلف عناوين المتن باختلاف موضوع الرسالة/الأطروحة ومنهجيتها.

وتعتمد الجامعة الأردنية أحد النموذجين التاليين:

1.المقدمة وأهداف الدراسة، ومراجعة الأدبيات، والمنهجية وطرائق البحث، والنتائج ومناقشتها والاستنتاجات والتوصيات وأخيرًا قائمة المراجع والمصادر والملاحق. في تخصصات العلوم والعلوم الزراعية والعلوم الصحية والهندسة والعلوم التربوية والعلوم الإدارية والعلوم الاجتماعية والحاسوب والتربية الرياضية.

2.المقدمة والأبواب والفصول والاستنتاجات والتوصيات ثم المصادر والمراجع، والملاحق، والفهارس في تخصصات الآداب واللغويات والشريعة والقانون.

المقدمة:

تهدف المقدمة إلى إعطاء خلفية كافية عن موضوع الرسالة/الأطروحة بما يتيح للقارئ فهم النتائج والمناقشة دون الرجوع لمصادر أخرى0 كما تتضمن مبررات إجراء الدراسة وأهميتها وتختتم بأهداف الدراسة والتي تدرج على شكل نقاط متسلسلة. ويراعى أن تكون المقدمة مختصرة ما أمكن لا تزيد عن بضع صفحات.

مراجعة الأدبيات (الدراسات السابقة) :