-تلكَ كانت بعض النتائج التي توصَّلتُ إليها ، وما هذا إلا جُهْدُ الْمُقِلِّ ، هدفتُ مِنه إبراء الذِّمَّةِ ، ونشرَ الحقائقِ التي وقفتُ عليها ، ويَفْرِضُ عَلَيَّ تَشَرُّفِي بانتمائي للإسلامِ أنْ أُبَيِّنَ ما يشاهده ناشئةُ المسلمين مِن رسومٍ متحرّكة تُحَطِّمُهُم عقديًّا ونفسيًّا وصِحِّيًّا ؛ إنْ لَمْ يَدَّارَكَنَا الله برحمته ومَنِّهِ وتوفيقه بأنْ يُيَسِّرَ لجميعِ القائمين على مسؤولية تربية نشء المسلمين بانتقاءِ ما يمكن تصفيته ، ومنعُ ما لا طَاقةَ لَنَا بتنقيته ، والوقوف مع مَن خَطا نَحْوَ تحقيقِ إعلامٍ هادفٍ يخدمُ جميعَ جوانب ناشئتنا دَعْمًا ومساهمةً ، فالمرءُ قليلٌ بنفسه كثيرٌ بإخوانه .

هذا وما كانَ مِن صوابٍ فَمِن المولى لَهُ سابغُ الشكرِ والعرفانِ ، وما كانَ مِن خَطَأٍ فَمِن نفسي ، وأسألُ الله الغفران

الأطفال ووسائل الإعلام

علاقة عمر الطفل بحجم التعلق بوسائل الإعلام

الأطفال ووسائل الإعلام

مسمى الوسيلة الإعلامية التي يُقْبِل الأطفال على مشاهدتها

مقارنة الإيجابيات والسلبيات الواردة في عينة الدراسة

القسم الأول من عينة الدراسة

مقارنة الإيجابيات والسلبيات الواردة في عينة الدراسة

القسم الثاني من عينة الدراسة

أثر محتوى الرسوم المتحركة على نفسية الطفل

أثر الرسوم المتحركة في تعزيز جانب الشجاعة أو الخوف لدى الطفل

المراجع

? القرآن الكريم

? الإعلام الإسلامي فتاوى ومقالات . جمع حسن قطامش . روابي المجد

? البحث العلمي مفهومه وأدواته. ذوقان عبيدات وآخرون.دار أسامة. الرياض.ط1

? الصحة النفسية في ضوء علم النفس والإسلام . محمد عودة وكمال مرسي . ط2 1406 هـ

? علم النفس التربوي . أحمد زكي صالح . مكتبة النهضة . القاهرة . ط 14

? علم نفس النُّمُو . مريم سليم . دار النهضة العربية .

? علم نفس النمو الطفولة والمراهقة . هشام مخيمر . دار أشبيليا . الرياض . ط1 1421 هـ