65-إنشاء جائزة ومسابقة سنوية مدرسية عن المسجد الأقصى بالتعاون مع إدارة المدرسة، أو الكلية، يشترك فيها المجتمع المدرسي والمحلي وأولياء الأمور، ويكرم الفائزون منهم.

66-التربية على التفكير السليم، وفهم السنن الربانية والنواميس الكونية، فهزيمتنا فكرية علمية قبل أن تكون عسكرية، فنحن محتاجون لأن نتربى على النظرة الصحيحة، ونتعرف على طرق تغيير الأفكار.

67-رسومات عن الأقصى، ويمكن تدريب الصغار قبل الكبار عليها، وعمل معارض متخصصة لها.

68-تعليق مجلة حائطية تتحدث عن الأقصى.

? دور الإعلام:

69-نشر أخبار المسجد الأقصى وأحواله من خلال المشاركة في برامج البث المباشر وبرامج الفتاوى عبر الإذاعة والتلفاز ومنتديات الإنترنت.

70-توزيع شريط إسلامي يخدم القضية.

71-المشاركة في نقل الصورة من داخل فلسطين لجميع العالم .

72-حملة إعلامية على العدوان .

73-تشكيل مؤسسات إسلامية إعلامية لتسليط الضوء على قضية الأقصى وتعريف العالم بها.

74-دور وسائل الإعلام في إيجاد دعم سياسي ورأي عام دولي ومحلي لخدمة القضية .

75-إنشاء قناة إعلامية إخبارية عالمية باللغة الإنجليزية، الهدف منها وصول صوت المسلمين للرأي العام العالمي .

76-دعم المقالات والتقارير الصحفية بالصورة والأدلة التي توضح حجم معاناة المسجد الأقصى المبارك.

77-الحذر من المصطلحات الملبسة مثل: الإرهاب - المقاومة - نجمة داود السداسية - المبكى - دولة إسرائيل، وفهم حقيقة معانيها .

78-إنتاج وتوثيق أشرطة سمعية وبصرية تخدم موضوع المسجد الأقصى المبارك.

79-تغطية أخبار الأسرى والأسيرات .

-"عسقلان أكاديمي"يبعث برسالة إعلامية لـ"ستار أكاديمي".

أنا طالب أكاديمية مثلكم، من فلسطين، وبعد أن تابعتكم بشغف، فتعرفت عليكم حتى العمق على مدار الشهور القليلة الماضية، انتابني شعور بالواجب أن أكتب لكم لتبادل الخبرة والتجربة، وبعض المقارنة.