[ المعلومات المبلغة - الرسالة الشفوية - الرسالة المكتوبة - تبادل الآراء والأفكار أو المعلومات عن طريق الكلام أو الكتابة - شبكه الهاتفية - الإنترنت - التلفاز ]

عناصر الاتصال:

1-المرسل: وهو مصدر الرسالة الذي يصوغها في كلمات أو حركات أو إشارات أو صورة حني ينقلها للآخرين

2-المستقبل: وهو الشخص أو الجهة التي توجه إليها الرسالة وتقوم بحل رموزها وتفسير محتواها ومعناها

3-قناة الاتصال ( الوسيلة ) : وتنبع أهميتها في كونها القوة الفاعلة في إنجاح الاتصال أو فشالها فقد يستطيع معد برنامج تلفزيوني من إعداد رسالة علمية أو إرشادية على مستوي عال من الإعداد ويفشل المخرج في عرضها بشكل مناسب فتصبح الرسالة غير مفيدة

4-التغذية الراجعة: وفيها يستطيع المرسل أو المحاور التأكد من نجاح رسالته أو فشلها

وبما أننا نتحدث عن المجال التربوي التعليمي فهناك عوائق في الاتصال والتحاور التعليمي وتنقسم إلى ثلاثة أنواع:

أ- عوائق تتعلق بالمرسل ( المعلم ) : منها عدم القدرة على ضبط النظام داخل القاعة - عدم الإعداد الجيد لمحتوي الرسالة - عدم مراعاة خصائص المتعلمين من حيث الميول والحاجات والاستعداد - عدم استخدام أساليب التشويق والإثارة - عدم الاهتمام بنتيجة التغذية الراجعة

ب- عوائق تتعلق بالمستقبل ومنها: ضعف الانتباه والتركيز - ضعف الرغبة - الضر وف النفسية مثل الخوف وعدم الاطمئنان - الاختلاف في محتوي الرسالة والواقع

ج- عوائق تتعلق بقناة الاتصال: مثل ضعف الصوت - عطب بعض أجهزة الاتصال

د- عوائق تتعلق ببيئة الاتصال: مثل المقاعد غير المريحة - ضعف الإضاءة - قلة التهوية - الإزعاج الخارجي - عوامل تحدث غير متوقعة