? ربط المكتبات في المدارس الابتدائية بالجهات التربوية والتعليمية ليتم التعاون فيما يعود على العملية التربوية والتعليمية بالنفع وتطبيق ما يثبت صلاحيته من إستراتيجيات تدريس ونظم إدارية وفنية.

? إنشاء وحدات تربوية في المؤسسات الإعلامية ليتم تقنين ما يصل للمكتبة المدرسية من منتجات الإعلام.

? مراعاة ما يناسب الفئة العمرية لمرتادي المكتبة خاصة الأطفال من حيث الأجهزة التقنية وأوعية المعلومات والخدمات التي تقدم لهم .

? الأخذ بتوصيات الخبراء والمتخصصين ( عينة الدراسة ) في هذا المجال والتي حددت احتياج المكتبة لتتمكن من التعامل الكترونيًا مع مرتاديها ومع المجتمع المحلي .

المراجع:

أولًا: المراجع العربية:

? الحيزان ، محمد بن عبد العزيز الحيزان . (2004 م ) البحوث الإعلامية أسسها -أساليبها - مجالاتها . ط 2 . المملكة العربية السعودية . الرياض

? العياف ، هدى . (1428 هـ ) المباني المدرسية المحدثة التابعة لمكتب الإشراف التربوي / شمال الرياض بين الواقع والمأمول . المملكة العربية السعودية . الرياض

? الشهري ، سميرة محمد . ( 2001 م ) مدى تحقق الأهداف التربوية للمكتبة المدرسية بمدارس البنات الابتدائية بمدينة الرياض . بحث ماجستير. المملكة العربية السعودية . الرياض . جامعة الملك سعود .

? الصبحي ، حميدة عبيد . (1996 م ) التخطيط للتربية المكتبية دراسة من واقع حاجة المرحلة الابتدائية التابعة للرئاسة العامة لتعليم البنات . بحث ماجستير .المملكة العربية السعودية .جدة جامعة الملك عبدالعزيز .

? المالكي ، مجبل لازم مسلم. (2005 م ) المكتبة الإلكترونية في البيئة التكنولوجية الجديدة . مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية . مج 8 .ع2 .

المملكة العربية السعودية .الرياض.