1.تعليم وتعلم طرق تدريس القرآن الكريم بحثًا وراء أيسر الطرق وأسهلها لفهم القرآن الكريم وحفظه.

2.تشجيع النشء على حفظ القرآن الكريم ودراسة علومه بالطرق الميسورة والمشوقة .

3.جعل معلم القرآن الكريم مطلعًا على العلوم الحديثة ، والاستفادة من وسائل المعرفة وأساليبها في تدريس القرآن الكريم .

ثالثًا: منهج البحث:

يتبع الباحث في هذا الموضوع المنهج التاريخي والوصفي التحليلي .

رابعًا: هيكل البحث:

1.مقدمة

2.المبحث الأول: طرق التدريس عامّة.

3.المبحث الثاني: أهمّ طرق تدريس القرآن الكريم .

4.المبحث الثالث: إدارة حلقات القرآن الكريم وطرق التحفيظ.

5.المبحث الرابع: مواصفات معلم القرآن الكريم ومقوماته.

6.الخاتمة . وتشمل النتائج والتوصيات .

7.ثبت المصادر والمراجع

8.فهرست الموضوعات .

المبحث الأول

طرق التدريس عامّة

إن البحث شمل جوانب الحياة المختلفة ، وما من أمر ذي بال إلاّ طرق بابه علماء لهم باع في ذلك ؛ ومن هذه الجوانب الحيوية طرق التدريس . عمد علماء التربية والمعنيون بشؤون التربية والتعليم إلى البحث في طرق التدريس وقد سبروا أغوارها وتوصلوا إلى طرائق قددة ، وأفسحوا المجال أمام المعلمين ليختاروا ما يناسب موادهم التي يدرسونها من طرق تدريسية عامة ، وكيفية توصيل المادة للطالب .

التدريس وطبيعته وأهدافه:

إن طرق التدريس ، وكيفية توصيل المادة للطلاب أصبح غنيًا بالآراء والنظريات ، الأمر الذي حدا بالمربين إلى التسابق في الكتابة وتثبيت آرائهم وأفكارهم عن هذه الموضوعات وما يتعلق بها ويؤثر فيها .