ج) قراءة التفحص:

وهي قراءة متأنية نسبياَ، وتفيد عادة في تنظيم المادة . وهي تجيب عن أسئلة من نوع (لماذا؟) (وكيف؟) ، إضافة إلى أسئلة القراءة العابرة .

وهي تبحث عن أفكار متفرقة يسعى القارئ إلى تجميعها. وقد يحتاج من أجل ذلك أن يقرأ المادة كلها، ولكنه يقرأها بسرعة وحرص ، مارًا بالأفكار كي يجيب عن الأسئلة التي في ذهنه، وهو خلال ذلك، يتعرف على النقاط الرئيسة والحقائق والمعلومات التي تجيب عن تلك الأسئلة .

د) قراءة تأمل وتفكير:

وهي قراءة متأنية دقيقة ، كما أنها قراءة تأمل وتفكير. وتتطلب الأسئلة التي يجاب عنها في قراءة الموضوع معلومات أكثر حرْفية مما هي عليه في أنواع القراءة السريعة أو العابرة والتفحص. فالقارئ هنا يقرأ بعقل ناقد، وهو لا يكتفي بقراءة ما يرى، بل يقرأ ما بين السطور. لأن عليه أن يزن الحقائق الجديدة في ميزان خبراته الخاصة ، ويتفاعل معها سلبا أو إيجابا، فتصبح بالتالي جزءًا من الخبرات الجديدة التي يضيفها إلى رصيده السابق من الخبرات. وهي التي ستساعده على التنبؤ بما سيرد من أفكار ومعلومات أثناء القراءة ، فتصبح بذلك مفاتيح للفهم.

5)مهارة المجاراة ( القراءة السريعة مع الفهم السريع )

وتعني القراءة السريعة مع الفهم السريع . وهي لهذا تعتمد على المرونة ، أي (( القدرة على قراءة النصوص المختلفة بالسرعة الأكثر اتفاقا مع غرض ونوعية النص ) )هذه المهارة ليست كالمهارات السابقة ، فهي تحتاج إلى الكثير من التدريب، كما تتطلب الاستمرار في التطبيق ؛ وذلك بوضع خطة منظمة ذات أهداف واضحة تؤدي بالتالي إلى التحسن ثم الإتقان .

6)ما هي مهارة قراءة التخمين؟