فهم هذه المرحلة وما يحدث فيها من تغييرات مع معرفة نسبها بحيث لا تخرج عن نطاق المحدود كالوزن والطول مثلا والحيض عند البنات نلاحظ ونتابع مدى غزارته وفترات الحيض وبعدها ...الخ من التغييرات . بحيث لا تخرج عن نطاق المعقول والطبيعي وإلا لابد من مراجعة الطبيب في ذلك ..

توضيح تغيرات المرحلة للشاب بما يتناسب مع سنه"فلا تكون عملية التوضيح لسن ال11 كالتوضيح لها لأبناء سن ال15 سنة مثلا"كل على حسب إدراكه وفهمه وسنه ونضوج مواهبه ... مع شرح عملية البلوغ وعلاماتها للفتى والفتاة كل على حدة"وهذا مهم فلا نجلس الفتى والفتاة البالغين في غرفة معا ونشرح لهما عملية البلوغ معا في آن واحد"..

التدرج في تعليم المهارة الحركية والحرص على رفع مستوى اللياقة البدنية عندهم لقول عمر رضي الله عنه:-"علموا أبناءكم السباحة والرماية وركوب الخيل". وأما التدرج في تعليم المهارات الحركية:- أي إعداد الشاب لمواقف الرجولة ووظائفها ومهماتها .. وكذلك إعداد الفتاة للإقتداء بالصالحات من النساء وتكييف مهاراتها لهذا الإعداد وكل ذلك تقتضيه السنة الحياتية والإنسانية بأمر الله الذي له الخلق والأمر ..

عدم وضعهم في مجموعات غير متكافئة من حيث الحجم والقوة ومستوى المهارة .

التوجيه في كيفية ممارسة العادات اليومية مثل:- التسلية والنوم والعمل والدراسة ...الخ.

الحرص على عدم دفعهم إلى ما هو أكبر من طاقاتهم .

تنمية الثقافة الدينية لديهم ...

ولكم المجال في إضافة بعض التوصيات لهذا الجانب .

ثانيا:- مظاهر النمو العقلي والفكري:-