لغوية تدريسية معاصرة، بل وتطمح إلى أكثر من الاستفادة النظرية والمنهجية إلى استخدام بعض النتاج التراثي وسائل وأدوات عملية يستفيد منها الدرس اللغوي الحديث، و بهذا تكتسب الدراسة بعدا تأصيليا0

وتأنس هذه الدراسة بالجهود القيمة للعلماء العرب في دراسة الأصوات، والتي تصلح أن تكون نواة للدراسات العلمية والمنهجية للأصوات العربية وتدريسها0

والباحث في تراثنا العربي يجد آراءً علمية متقدمة وملاحظات دقيقة في مجال تعليم الأصوات، سبقت الدراسات الحديثة، حتى بالنسبة لتعليم الأصوات العربية لغير العرب، وقد قدم علماؤنا الأقدمون أمثال الخليل بن أحمد وسيبوية وابن جني وابن الجزري والجاحظ وغيرهم دراسات صوتية مفيدة غنية عن التعريف لا يسع الوقت لذكرها أو التطرق لمباحثها ولعلماء التجويد فضل ظاهر في الدراسات الصوتية تنظيرا وتطبيقا ومصطلحات. ولكنا نذكر شئيا مما ذكره الجاحظ يتضح لنا به تقدمه في مجال التنظير-المبني