تتناول الدراسة موضوع الحوار التربوي في السنة النبوية ودلالاته التربوية ، حيث سيحاول الباحث الكشف عن أهم الدلالات التربوية للحوار النبوي في السنة النبوية وبيان أهم أهداف هذا الحوار التربوي ، والوقوف على القيم الأخلاقية التي ارتكز عليها الحوار التربوي في السنة النبوية ، ثم ربط هذا الجهد النظري بالواقع والتطبيق التربوي من خلال توضيح بعض التطبيقات التربوية للحوار التربوي في السنة النبوية . وتحدد مشكلة الدراسة بـ"الحوار التربوي في السنة النبوية ودلالاته التربوية"من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية:
ما مفهوم الحوار عند أهل اللغة والاصطلاح ؟
ما أهداف الحوار التربوي في السنة النبوية الشريفة ؟
ما أنواع الحوار التربوي في السنة النبوية الشريفة ؟
ما أهم القيم التي ارتكز عليها الحوار التربوي في السنة النبوية الشريفة ؟
ما أهم التطبيقات التربوية للحوار التربوي في السنة النبوية الشريفة ؟
أهداف الدراسة:
هدفت الدراسة إلى تحقيق المقاصد التالية:
استنتاج أهم الدلائل التربوية للحوار في السنة النبوية .
بيان أهداف الحوار التربوي في السنة النبوية .
توضيح أهم أنواع الحوار التربوي في السنة النبوية الشريفة .
تتبع أهم القيم التربوية التي استند عليها الحوار النبوي في السنة النبوية .
الوقوف على أهم التطبيقات التربوية للحوار التربوي في السنة النبوية الشريفة .
مصطلحات الدراسة:
الحوار التربوي: أن يتناول الحديث طرفان أو أكثر عن طريق السؤال والجواب ، بشرط وحدة الموضوع أو الهدف ، فيتبادلان النقاش حول أمر معين وقد يصلان إلى نتيجة ، وقد لا يقنع أحدهما الآخر ، ولكن السامع يأخذ العبرة ويكون لنفسه موقفا .
السنة النبوية: هي كل ما ورد عن رسول الله صلى الله عليه وسلم من قول أو فعل أو تقرير أو صفة خلقية أو خلقية .
حدود الدراسة: