*الشرود أثناء الدرس والانشغال بأشياء أخرى.
*أن يتهكّم بالآخرين والسخرية منهم والتعالي عليهم.
*أن يحاول الغش ونقل المعلومات عن الغير.
الامتحانات
مقياس لدرجة ذكاء الطالب
*أن يغش أو يحاول الغش.
*أن يرى الغش ويسكت عنه.
*أن يسيء لأحد زملائه بطلب الغش, أو رفع الصوت.
*أن يسيء للمراقب فلا يحترمه.
*أن يكون سببا في عدم الهدوء والسكون.
*ان يكثر من الأسئلة حيث يضيع الوقت دون مبرّر.
*أن يطلب الخروج الى دورات المياه دون ضرورة.
*أن يسبب لنفسه جرحا أو ألما لغرض في نفسه.
*أن يكون سببا في الغاء امتحانه.
*أن يأتي لامتحانه والنوم والارهاق يغلبانه.
*أن يتناول حبوبا تضرّ لا تنفعه.
*ألا يعطي جسمه حقه من الراحة, فيكون سببا في ارهاقه وتأخر درجاته.
*ألا يعتمد على نفسه في معظم دراسته.
*ألا يراجع ويستغل وقت الامتحان, فيسرع في تقديم ورقة اجابته.
*أن يكون غير مبال رسب أم نجح.
*عدم الاستعداد للامتحان.
*نسيان بعض أدواته المهمة التي تعينه في أداء الامتحان.
استخدام المكتبة
ان جامعة هذه الأيام الحقيقية
هي مجموع الكتب .. الهدوء عنوانها
*الحديث أو الكلام في قاعة المطالعة.
*ادخال الطعام أو الشراب الى قاعة المكتبة.
*محاولة التدخين داخل المكتبة.
*تمزيق صفحة أو صفحات من الكتاب.
*ادخال حقيبة تجلب الشبهة لروّاد المكتبة.
*عدم المحافظة على الهدوء والالتزام بقوانين المكتبة وتعليماتها.
*عدم الحرص على المكتبة وكأنها ملك للقارئ.
*عدم الاستجابة لأمين المكتبة بالرضا والقبول.
*أخذ مادة من المكتبة بطريقة غير شرعية.
*الضحك واللهو ورفع الصوت.
*احضار الأطفال مما يسب ازعاجا شديدا داخل المكتبة.
*القاء الكتب على أرض المكتبة وجعلها كومة مما يصعب على الموظف اعادة ترتيبها.
*العبث بين الرفوف وعدم وضع بعض الكتب في أمكنتها الصحيحة.
*استعمال الهاتف دون اذن وازعاج الباحثين والدارسين.