الإنجازات والأعمال: من الذي رتب سريره وفراشه؟ من الذي ساعد في ترتيب البيت؟ من الذي قام بترتيب غرفته؟ نقاط.

كذلك -أيضًا البنت-، دع البنت تتعلم في هذه الإجازة كيف تطبخ؟ وكيف تتعلم الأمومة وتقوم على أختها الصغيرة؟ وكيف تقوم على شؤون المنزل؟ يكون لها دورات من أمها؟ تشرف عليها، تطبخ، وقد لا يكون ذلك الصنيع جيدًا منها في البداية، لكن شجعها، ممتاز، جيد، وهكذا، فإذا تزوجت في الغد لا تكون عبئًا على زوجها.

جيل الخادمات: للأسف جيل الخادمات، لا يعرف كثيرًا من شؤون الحياة، لذلك عود البنت والولد أن يتحمل مسؤولياتهما، دع الولد يحضر مشتريات، قد يخطئ في بعض الأصناف، لكن عوده وشجعه، ولا تثرب عليه كثيرًا، ولا تعنّفه، صحح ووجه، ولا تقف عند كل خطأ، بل تجاوز بعض الأخطاء، ووجه في بعض الأشياء، وغض الطرف عن بعض الأمور، وابنه بناءً صحيحًا، ارفعه دائمًا، أما التعنيف والنقد وعدم الثقة فهذا مثل السيف الذي يثلم لا يقطع، ولا يضرب ولا يثق بنفسه، شجعه على هذه الأشياء، يكتسب معارف، يكتسب أشياء ومهارات، علمه كيف يصلح بعض الأشياء في البيت في السباكة، في بعض ما يختل، في منزلكم شيئًا فشيئًا، وعلمه دورات في الحاسوب، دورات في السباحة مع أناس من المأمومنين الموثوقين الصحبة الطيبة، وعلمه دورة في ركوب الخيل، أدخله في بعض المهارات الجيدة كدورة في الإلقاء، وهكذا أيضًا تهذيب النفس وسل الأوصاف السيئة منها.

إذا كان الولد يكذب فعالج هذه المشكلة، والولد ربما يبتلى ببعض الانحرافات، فعالج هذه القضايا عنده، كذلك بر الوالدين، من كان أبواه على قيد الحياة في بلدٍ آخر يذهب إليهم يبرهم، إذا كانوا على قيد الحياة في بلده يتقرب منهم، يكون قريبًا متفرغًا يقضي حوائجهم.