عُرف عن الشيخ أسلوبه النادر في التعليم ، فهو يوصل المعلومة بأسهل طريق إلى المتعلمين والسامعين.
ولا يكاد يغيب ذهن الواحد من الجالسين في درسه حتى يوقفه الشيخ ليجيب على سؤال أو ليعيد آخر كلام قاله .
وعرف عنه طريقة السؤال والجواب - لا السرد - وهي طريقة نافعة يترقب الطالب فيها كل لحظة أن يتوجه له سؤال .
وهي طريقة تحيي المجلس وتجعل الطالب دائم التحضير والمتابعة .
ويعطي الشيخ رحمه الله الدرس حقَّه ومستحقه من الشرح والبيان ولا ينتقل بالطالب إلى موضوع جديد حتى يكون قد فهم ما مضى .
ويعيد على الطلبة في الدرس التالي - بطريقة السؤال والجواب - ما أُخذ في الدرس الماضي ، وهكذا يتأهب الطالب لدرس اليوم ، ويعيد قراءة ما سلف من الدروس الماضية .
وللشيخ رحمه الله شروح كثيرة لكتب عديدة - سواء من تأليفه أو من تأليف غيره - ومن فضل الله عليَّ أنني قد سمعت مادة علميَّة منها كثيرة - وقمت بشرح كل ما سمعته من الشيخ تقريبًا - .
ومن هذه الدروس والشروح ما يتكرر أكثر من مرة ، منها:
"شرح الأصول من علم الأصول".
"شرح زاد المستقنع".
"شرح أبواب من صحيح البخاري".
"شرح أبواب من صحيح مسلم".
"شرح ألفية ابن مالك".
"شرح الآجرومية".
"شرح العقيدة السفارينية".
"شرح كتاب التوحيد".
"شرح الواسطية".
"شرح التدمرية".
"شرح الحموية".
"شرح البيقونية".
"شرح نخبة الفِكَر".
"شرح الأجزاء الأخيرة من القرآن".
"شرح بعض السور ، مثل البقرة ، وآل عمران ، والنساء ، والأحزاب ، وسبأ .. وغيرها بطريقة التفصيل واستنباط الفوائد والأحكام".
"شرح بلوغ المرام".
وغير ذلك كثير ، يصعب حصرها وتعدادها الآن .
والشيخ - رحمه الله - كان حريصًا على تبليغ العلم لتلامذته وللناس جميعًا ، وخاصة في رمضان الذي يحرص فيه الشباب وعامة الناس على لقيا الشيخ والاستماع له .