أن يأكل الطالب بقايا طعامه في المقصف .

أن يلقي الطالب بقايا الطعام في المكان المخصص .

أن يغسل الطالب يديه وفمه بعد الطعام

لا يعجبني

أن يأتي من النوم مباشرة للمدرسة .

أن يتناول الطالب طعامه ماشيًا في الساحة .

أن يلقي الطالب بقايا الطعام في الساحة.

أن يمسح الطالب يديه بثوبه ولا يغسلهما.

قل ولا تقل .

قل: هي الربَّاعيِيَة ولا تقل الربُّاعيِّية .

قل: أجد في بطني مَغسَا ومَغصَا ولا تقل: مغَسًا ، ولا مغَصًا بتحريك الغين .

ويقال: هو الدُّخَان بالتخفيف ولا تشدده .

وتقول: هي حُمَة العقرب ، ولا تقل: حُمّة بالتشديد .

وتقول: هذا دَمٌ ، ولا تقل: دَم بالتشديد .

وتقول: هو النِّسيانُ ، ولا تقل: النَّسيَان .

من أعذب الشعر

لقد فاتني الطابور أمسُ فخيمت

ألا إن في الطابور خمس فوائد

وفيه استماع للإذاعة نافع

فمن ينكر الشدو الجميل يشدُّنا

هنيئًا لمن أدى الرياضة منهم ... على هموم ليس فيها ترفقُ

حماس وعزم الأيادي تصفقُ

طفقنا له نصغى فلا نتضايقُ

وفرسانُها طلابُنا تتألقُ

نأى عن خمول للأجسام تمزقُ

طرائف

حكي ابن قدامة القشيري قال: كنى يزيد بن مزيد يومًا فسمع صائحًا يقول: يا يزيد بن مزيد فطلبه فأتى به عليه فقال ما حملك على هذا الصياح قال: فقدت دابتي ونفذت نفقتي ، وسمعت قول الشاعر:

إذا قيل من للجود والمجد والندى فنادي بصوتٍ يا يزيدُ بن مزيد

فأمر له بفرس أبلق كان به ، ومائة دينار وثياب فأخذها الرجل وانصرف .

تقييم اليوم الإذاعي: ممتاز جيد ضعيف

إذا كان ضعيفًا فما الأسباب: 1/ 2/ 3/

يوم السبت

آيات بينات