هدفت الدراسة إلى وضع برنامج في التربية الإسلامية لطلاب الصف الأول الثانوي في ضوء متطلبات الحياة المعاصرة وقد قدمت الدراسة بعض القضايا التي تعبر عن متطلبات الحياة المعاصرة للاعتماد عليها في بناء محتوى منهج التربية الدينية الإسلامية من أهمها القضايا المتعلقة بالعالم الإسلامي وتحقيق وحدته ونبذ التعصب وتقوية رابطة الوحدة الإسلامية وتنمية الاعتزاز بالانتماء للأمة الإسلامية.

دراسة مراد هاشم (1999م) : تقويم كتب التربية الإسلامية في التعليم الثانوي والفني في ضوء بعض القضايا المعاصرة وتساؤلات الطلاب الدينية (1) .

هدفت الدراسة إلى تقويم كتب التربية الإسلامية في التعليم الثانوي الفني في ضوء بعض القضايا المعاصرة واهتمامات الطلاب وتساؤلاتهم.

أشارت النتائج أن في مقدمة القضايا المعاصرة التي حظيت باهتمام الطلاب التعصب والتطرف ونقل الأعضاء والتبرع بها وزيارة الأضرحة مما يشير إلى ضرورة معالجة محتويات مناهج التربية الإسلامية لهذه القضايا وعدم التأخر عنها.

دراسة يوسف العلوي (2000م) : تطوير منهج التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية بدولة البحرين (2) .

(1) مراد محمد هاشم (1999) ، تقويم كتب التربية الإسلامية في القيم الثانوي الفني قي ضوء بعض القضايا المعاصرة وتساؤلات الطلاب الدينية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية بكفر الشيخ، جامعة طنطا.

(2) يوسف العلوى (2001) ، تطوير منهج التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية بدولة البحرين، رسالة دكتوراه غير منشورة كلية التربية، جامعة الأزهر.