بحث يتناول بعض الظواهر التى يمكن الاستشهاد بها كعلل معوّقة لاكتمال المنظومة العلمية المنشودة لتعميم عربية التعليم في الجامعات المصرية وفى غالبية أخواتها من الجامعات الأخرى: قلّة التزام بعض أعضاء هيئات التدريس بإيفاء قواعد اللغة العربية حقها, تأثر تعبير العلوم الإنسانية إلى حدّ ما بالتعبير الإنجليزى, وجوب اعتبار ما تمّ إنجازه من تعريب التعليم في الجامعات حافزًا على المزيد, وجوب تحقيق التكامل العلمى والثقافى في أوساط الجامعيين بخاصّة والمثقفين بعامة, أساليب التعليم العام ونوعيات تحصيل الطلاب ما لم يكن من شأن القيم القومية والأهداف التعليمية والثقافية التى حققتها مراحل تعريب العلوم في الجامعات المصرية ما يجعل دراسات هذه العلوم تنطوى على عربيتها.

-مجلة المجمع جـ 79, ص 9-20

[647] بين العربية والتعريب في الجامعات المصرية

بحث يتناول عددًا من المقترحات: دعوة الجهات الأكاديمية المختصة إلى الاهتمام بالتخطيط الشامل لاستكمال تعريب ما لم يعرّب - حتمية اعتبار ما يتم من تعريب العلوم حافزًا لتنمية مدارس قومية فكرية وعملية - التدريج في تحقيق التعريب على مراحل متلاحقة - الدعوة إلى وضع أساسيات العربية الفصحى في موضع الاعتبار - مضاعفة الجهود القائمة حاليًا - تدعيم وتعميم ما أنجزته بعض المؤلفات والمترجمات العربية, استثمار قابلية اللغة العربية الفصحى لتوليد المعانى والصيغ العلمية..

-مجلة المجمع جـ 85, ص 221-226

صبرة (محمد حسنين)

[648] المشار إليه في القرآن الكريم, مواضعه, وأحكامه, والغرض منه

بحث يتناول نماذج من المشار إليه في القرآن الكريم, يبين مواضعه, وصيغه, وهل محسوس, أو أمر معنوى؟ قريب أو بعيد؟ ويبين حكمه الإعرابى, والغرض من استعمال اسم إشارة معين دون غيره.

-مجلة المجمع جـ 97, ص 119-144

الصعيدى (عبد الفتاح)

[649] مصطلحات العلوم في اللغة العربية ودور المجمع فيها