نظرًا لأهمية الدورات الصيفية المكثفة ، فإن الجمعية اختطت لنفسها منهجًا يرسخ فائدتها ويقوي أثرها وذلك يرتكز على الاهتمام بالمراجعة أولًا فهي رأس المال وهي الأولى بالعناية والمتابعة .. وهذا له آثار إيجابية متعددة الجوانب سواءً كانت علمية أو نفسية أو عملية وكلما أعرض الإنسان عن تعاهد محفوظه وهن نفسيًا وعلميًا وعمليًا ، ولقد حرصنا على زيارة الدورات الصيفية المتفرقة في بلادنا الحبيبة وذلك للاستفادة من خبرات الآخرين فوجدنا عددًا منهم قد قصروا في هذا الجانب ، وعددًا آخر قد انتبهوا له واهتموا به ، ولكنهم وفقوا لحسن القصد دون حسن الطريقة فوقع عندهم بعض الخلل .

ونحن من هذه الدورات التي تسعى للكمال وتنشده ... وسنعرض لكم منهجنا في الدورات الصيفية والذي ظهرت ثماره الطيبة اليانعة .

* منهجها:

1-البرنامج ستة أيام في الأسبوع .

2-تركز الدورة على المراجعة لما فيها من أهمية كبيرة ، فالطالب الذي يحفظ ربع يس فأقل يطالب بعد الأسبوع الأول بقراءة محفوظه كله يوميًا على مدرسه ، ثم بعد ذلك يأتي بالجديد والطالب الذي يحفظ أكثر من ربع يس إلى نصف القرآن يقسم محفوظه على يومين ثم يأتي بعد ذلك بالجديد ، والطالب الذي يحفظ أكثر من نصف القرآن إلى قرابة العشرين جزءًا يطالب بقراءة محفوظه في ثلاثة أيام والذي شارف على إتمام القرآن يقرأ محفوظه في أربعة أيام .

3-الحفظ الجديد يختلف من طالب إلى آخر حسب مقدرة كل طالب ، فبعض الطلاب يحفظ يوميًا ثمانية أوجه وبعضهم لا يحفظ إلا وجهًا واحدًا والقليل من يُمنع من الحفظ الجديد لضبط محفوظه ويشترط في الحفظ الجديد شرطان:

1-أن يقرأه الطالب على أستاذه أولًا .

2-أن يكون حفظ الطالب فيه قويًا .

4-إذا أتم الطالب حفظ القرآن الكريم يطلب منه مشرف الدورة تسميع القرآن كاملًا في يوم واحد ، والهدف من ذلك التأكد من جودة حفظه وقوة إتقانه .