نمط العلاقة: المتشابهات/الفروق

الفرز المعرفي: حسي / حدسي

المرجعيّة: داخليّة / خارجيّة

اتجاه الدوافع: نحو / بعيدًا عن

* البرامج العقليّة (برنامج الإجمال والتفصيل) ..

هناك فئتان من الناس، فئة تفضّل الإجمال أثناء الاتصال، التفكير أو التعلّم، وفئة أخرى تفضّل التفصيل.

الإجماليون:

-... غالبًا ما يفضلون أن يروا الصورة الكليّة، الإطار العام ومن ثمّ التفاصيل تنازليًّا.

-... يطلق عليهم المفكرون الإستدلاليون "أعطني الفكرة العامّة أو المفهوم العام وأنا سوف أرى ما يتضمنه ذلك منطقيّا".

-... لديه القدرة على التعرّف على الأحكام التفصيليّة من المفاهيم الكليّة.

التفصيليون:

-... غالبًا ما يفضلون أن ترتّب لهم المعلومات بشكل وحدات صغيرة متعاقبة تصاعديًّا.

-... يطلق عليهم المفكرون الإستحثاثيون "أعطني التفاصيل ودعني أرى ماذا تعني لي".

-... لديهم القدرة على إيجاد معنى، علاقة أو ارتباط بين الوحدات الصغيرة.

* البرامج العقليّة (برنامج الإجمال والتفصيل) ..الدلائل اللغويّة:

-... الإجمالي: الصورة الكليّة، الفكرة العامّة، المفاهيم، المبادئ...

-... التفصيلي: وحدة وحدة، تفاصيل الموضوع، النقاط المحددة...

كشّّاف:

1.... "عندما تختار أن تقرأ كتاب أو تشارك في دورة ما هو أول شيء توجه له انتباهك، الموضوع العام، الصورة الكليّة؟. ... ... ... إجمالي ___

أو التفاصيل المحددة لقيمة الموضوع". ... ... ... تفصيلي ___

2.... "لو قررنا أن نعمل سويًّا في مشروع ما، هل تريد أولًا أن تعرف الفكرة العامّة لما سنعمله؟ ... ... ... ... ... ... إجمالي ___

أو تريد أن تسمع الكثير من التفاصيل أولًا؟" ... تفصيلي ___

* البرامج العقليّة (برنامج الإجمال والتفصيل) ..

فن التعامل مع..

-... الإجمالي: لمجاراته والاتصال به بنجاح:

-... تكلّم معه عن المفاهيم والمبادئ، والأفكار العامّة أولًا.

-... عند الابتداء تجاوز التفاصيل.