أو عبارة، أو جملة" [1] إذ على الحدث والتصور يتم بناء الجمل والعبارات المنطوقة، وهو أيضًا حصيلة استعمال الكلمة داخل نظام الجملة عندما تتساوق مع كلمات أخرى، مما يكسبها معنى خاصًّا محددًا، فالمعنى في السياق هو بخلاف المعنى الذي يقدمه المعجم؛ لأن هذا الأخير متعدد ومحتمل، على حين أن المعنى الذي يقدمه السياق اللغوي هو معنى معين له حدود واضحة وسمات محددة غير قابلة للتعدد [2] وقد سبق الجرجاني السياقيين الغرب الحديث عن السياق وأهميته في التحليل اللغوي في أكثر من موضع، قال:"فلو كانت الكلمة إذا حسنت من حيث هي لفظ، وإذا استحقت المزيّة والشرف استحقّت ذلك في ذاتها وعلى انفرادها، دون أن يكون السبب في ذلك حالٌ لها مع أخواتها المجاورة لها في النظم، لما اختلفت بها الحال، ولكانت إمّا أن تحسن أبدًا، أو لا تحسن أبدًا. ولم ترَ قولًا يضطرب على قائله حتى لا يدري كيف يعبّر، وكيف يورد ويصدر" [3] . وقال في موضع آخر:"ليس من عاقل يفتح عين قلبه، إلّا وهو يعلم ضرورة أنّ المعنى في"ضمّ بعضها إلى بعض"، وتعليق بعضها ببعض، وجعل بعضها بسبب من بعض، لا أن ينطق بعضها في إثر بعض، من غير أن يكون فيما بينها تعلّق" [4] . فالواضح من كلام عبدالقاهر الجرجاني أنه يؤكد ضرورة وضع اللفظة في موضعها المناسب واتساقها في البنية والتركيب؛ حيث تكون هذه العلاقات محكومة بقواعد اللغة وأصولها، في ضوء عنايتها بالمعنى وتحقيق الفائدة. وما قاله الجرجاني في السياق اللغوي ردده أصحاب المدرسة السياقية الحديثة،"النسق الذي تلتئم فيه الكلمات التي تمثل كل وحدة منها موقعًا في الجملة، وهذا يعني أن السياق ليس مجرد سلسلة كلامية فقط، بل هو سلسلة تفرضها المواقع التي تشغلها هذه الكلمات والوظائف والعلاقات فيما بينها" [5] . وبناءً عليه، فقد اتفقت المدرسة السياقية في الغرب مع ما قاله الجرجاني، ومن ثم فإنه يمكن القول: إن عناصر السياق اللغوي تشمل: الوحدات الصوتية والصرفية والكلمات التي يتحقق بها التركيب والسبك، وطريقة ترتيب هذه العناصر داخل التركيب."

2 -سياق الموقف Context of Situation: وهو يمثل المقام الذي جرى في الحدث الكلامي، وقد عرفه الدكتور محمد الخولي بقوله:"السياق الذي جرى في إطاره التفاهم بين شخصين،"

(1) معجم علم اللغة النظري، محمد علي الخولي، مكتبة لبنان، بيروت، ط 1982 م، ص 156

(3) دلائل الإعجاز، ص 41 - 42

(4) دلائل الإعجاز، ص 295