مميزات هذه المنظومة:

هذه المنظومة منظومة اشتهرت بين طلاب العلم , وانتشرت في أوساطهم لمزاياها , والتي نستعرضها في النقاط التالية:

1.قِصَرُها: إذ هي ثلاثة وأربعون بيتًا [1] , وهذا مما يساعد على حفظها , وسهولة مراجعتها , وهذا القِصَر مهم مفيد إذ يحصل على الفوائد الغزيرة في الألفاظ المحصورة القليلة .

2.احتوائها على جملة من أهم مباحث الاعتقاد , مع ما تشير إليه من توجيه واستدلال , وتأمل قول ناظمها:

قَالوا: فهل فعلُ القبيح مُرَادُهُ ... قلتُ: الإرادةُ كلُّها للسَّيدِ

لو لم يُْرده لَكَان ذَاك نَقيصَةً ... سُبْحَانه عن أن يُعَجَّزَ في الرَّدِي

3.متانة أسلوبها , وجزالة عباراتها , مما يفيد الطالب في لغته , وبجعله حسن الإسلوب , جميل التعبير .

4.كون الناظم لها متقدّمًا , و لا يخفى ما في الأخذ عن المتقدمين من الأهمية .

5.أنه ابتدأها بمقدمة اشتملت على عدة توجيهات , ونصائح , ووصف فيها طالب العلم بعلو الهمة , والحرص العظشم على طلب العلم , والتسابق فيه , وبذل المُهَج لتحصيله , وفي هذا تشجيع لطالب العلم , ورفع لهمته ؛ بما ضرب له من مثال .

6.أنّه جعلها بشكل الحوار , والمناظرة , وفي هذا فائدتان:

أ أنه اسلوب السؤال والجواب , اسلوب يقرب المعلومة لطالب العلم ويزيدها رسوخًا في ذهنه .

ب

(1) أي بدون الزيادات , أما معها فهي اثنان وخمسون بيتًا , كما سترى .