1-تصاغ الرسالة وفق المنهج البحثي الذي اُختير في إجراء الدراسة، مع مراعاة التسلسل المنطقي للموضوع.

2-تكون الصياغة (Writing) تجسيدًا لرحلة البحث خطوةً خطوة من خلال مخطط الرسالة.

3-يبدأ كل فصل بتمهيد يوضح الهدف منه ويستعرض محتويات الفصل الرئيسة، ويُفضَّل أن يُختتم كل فصل بموجز يعرض فيه باختصار خلاصةَ ما توصل إليه حسب المنهج البحثيّ.

4-على الباحث أن يبدأ الفصل -أو تفريعاته- بعبارات قوية وينهيه بعبارات قوية.

5-عندما يسوق الباحث الأدلة والحجج، يُفضَّل أن يبدأ بالأدلة الأقل قوة، وأن ينتهيَ بالأدلة الأقوى، متدرجًا في عرض أفكاره.

6-لا داعي لأن يُورد الباحث براهين على المباديء الثابتة أو المسلَّمات.

7-مناقشة الآراء المختلفة يجب أن تكون دون تهيُّب ودون مجاملة، ولكن بأسلوبٍ مهذب وموضوعية تامة دونما تحيُّز.

8-التسلسل المنطقي للموضوع وتفريعاته.

9-التأكيد على الأفكار التي يريد الباحث أن يبرزها.

10-على الباحث أن يتوخَّى الدقة في اختيار الألفاظ التي تناسب المقام، ويجب عدم المبالغة في استخدام تعبيرات مطاطة، مثل: كثيرة جدًا، لا حد لها ... الخ، حيث إنها ليست من الكتابة العلمية في شيء.

11-الابتعاد عن الأسلوب الساخر والتجريح، ليسا من الرسائل العلمية في شيء، بل ليسا من الكتابة العلمية على الإطلاق.

12-على الباحث أن يتجنب كل ما يفتح بابًا للخلاف السلبي، وهنا تظهر البراعة في الصياغة.

13-الاستطراد الزائد عن الحد، قد يؤدِّي إلى الخروج عن الموضوع ومن ثم يُحدِث خللًا في التسلسل المنطقي للموضوع، مثل إضافة جملة أو فِقرة لا يتطلبها الموقف، أو إضافة فصل لا علاقة له بالموضوع.

14-تجنُّب استخدام ضمير المتكلم (أنا، نحن، أرى، نرى، توصلت إلى ...الخ) وبالمثل ضمير المخاطب، والأفضل استخدام ضمير الغائب، أو الفعل المبني للمجهول: وُجد، استُنتج، حُدِّد.