كانت الطريقة الثانية في العمل في هذه الدراسة هي توزيع استمارات على أهالي نفس المجموعة من الأطفال للإجابة عليها, فقد وزعت (180) استمارة -واستطاع (134) منهم الإجابة على الاستمارة وإعادتها، وهذه هي نسخة من الاستمارة:

بسم الله الرحمن الرحيم

دراسة حول تأثير التلفاز على أطفال منطقة سلوانا -لجيل (4-6 سنوات)

الرجاء من الأهل الكرام الإجابة على هذه الأسئلة -على نفس الورقة- بدقة وروية وصدق وموضوعية:

1-كم هو معدل عدد الساعات التي يقضيها الطفل أمام شاشة التلفاز؟ ( ساعة)

2-كم ساعة منها يقضيها مع الأهل ؟ (ساعة)

3-كم ساعة يقضيها وحده (على التلفاز) أو مع إخوته الصغار؟ (ساعة)

4-ما هي البرامج التي يتابعها؟ ( ) ( ) ( )

5-ما هي المحطات التي يفضلها؟ ( ) ( ) ( )

6-هل يؤثّر التلفاز على الطفل في النواحي التالية (ملاحظة:الإجابة بنعم- أو- لا-أو- في الغالب-أو-أحيانا- أو- نادرا-أو لا أدري)

أولا: الناحية الإيجابية:

1.زيادة اهتمام بالدين ( )

2.زيادة المحصول اللغوي ( )

3.زيادة المعلومات ( )

4.زيادة خبرات ( )

5.سلوك مرغوب فيه ( )

6.استثارة الخيال ( )

7.التربية الاجتماعية ( )

8.مهارات عقلية جديدة ( )

9.قوة في الشخصية ( )

ثانيا: الناحية السلبية:

1.العدوان ( )

2.العنف ( )

3.العزلة الاجتماعية ( )

4.إضاعة الوقت ( )

5.تعطيل النشاطات ( )

6.الكسل والخمول ( )

7.أخلاق غير مرغوب فيها ( )

8.تقليد للعادات الغربية ( )

9.بعد عن الدين ( )

7-هل للأسرة دور في توجيه الطفل أثناء مشاهدة التلفاز؟ (الإجابة: )

8-كيف يتم التوجيه ؟ (خطوات عملية )

9-من فضلك:اكتب ملاحظاتك أو أي تعليق آخر

شكرا لتعاونكم

وكانت النتائج كما يلي:

*نتيجة الإجابة عن السؤال الأول: كم هو معدل عدد الساعات التي يقضيها الطفل أمام شاشة التلفاز؟