وللتَّحقُّق من مدى اتّفاق اتّجاهات الأطفال بخصوص مشاهدة كلٍّ من البرامج الدِّينيّة، والتَّرفيهيّة، والإباحيّة؛ تم استخدام"اختبار مربع كاي"لدلالة الفروق بين اتّجاهات الأطفال في كلّ عبارة من عبارات المحور الأوَّل وللعبارات مجتمعةً، حيث كانت النَّتائج كما في الجدول الآتي:

جدول رقم (16) يوضِّح قيم"اختبار مربع كاي"لدلالة الفروق في اتّجاهات الأطفال في كل عبارة من عبارات المحور الأوَّل

العبارات ... برامج ... برامج ترفيهيّة ... برامج إباحيّة

دينيّة

أشعر بالسَّعادة عند مشاهدة قنوات ترتبط بالقيم العربيّة والإسلاميّة. ... 9.8** ... 9.8** ... 18.6**

أفرد كثيرًا من وقتي لمشاهدة القنوات التي تستهدف الشَّباب والأطفال. ... 9.8** ... 15.0** ... 5.6

الفضائيّات جذبتني وأثَّرت على قيمي العربيّة والإسلاميّة من خلال.... ... 6.6* ... 9.8** ... 7.8*

زملائي كثيرو التَّحدُّث عن برامج خاصّة وجذابة ومؤثرة على القيم. ... 8.4* ... 7.2* ... 2.6

اقتنعت بخطورة القنوات خاصّةً التي تبثّ برامج تشغل المعلمين، والشَّباب، والأطفال. ... 21.8** ... 9.8** ... 3.8

أفكاري مضطربة ولا أقوى على محاربة الإعلام من خلال... ... 4.2 ... 13.4** ... 7.8*

أشعر باستياء شديد عند مشاهدة قنوات تحمل... ... 5.6 ... 0.8 ... 3.2

الجو العائليّ لدى الأسرة حرمني من مشاهدة الكثير من.... ... 15.8** ... 11.4 ... 19.4**

مهما شاهدت من قنوات مختلفة؛ لا يمكن أنْ أفرّط في قيمي العربيّة والإسلاميّة. ... 12.8** ... 3.2 ... 3.8

صار تأثير القنوات الفضائيّة على القيم العربيّة والإسلاميّة شيئًا يخيف أفراد المجتمع. ... 5.6 ... 6.2 ... 3.0

المحور كاملًا ... 94.2** ... 67.2** ... 39.7**

(*) قيمة مربع كاي الجدوليّة عند درجة حُرِّيَّة (2) ، ومستوى دلالة (5%) ، هي (5.99) .

(**) قيمة مربع كاي الجدوليّة عند درجة حُرِّيَّة (2) ، ومستوى دلالة (1%) ، هي (9.21) .

يتّضح من الجدول رقم (12) ما يلي: